五年级上册数学用字母表示数-人教版课件（15张ppt）

第五单元：简易方程
用字母表示数
浙江省诸暨市浣东街道浣东五一小学　
一、 谈话导入，揭示课题
妈，你这都说过n遍了！


这里的n表示多少呢？
一个不能确定的数。
这游戏我n年前就已经
玩过了！
二、展示情境，引导探究
我1岁时，爸 爸31岁
我比小红大30岁
讲讲从情境图中你能得到哪些信息？
二、展示情境，引导探究
小红的年龄/岁
爸爸的年龄/岁
1

5

10

1．将表格补充完整（列出算式并求出结果）。
2．表格中的省略号表示什么意思？
1 + 30 = 31
5 + 30 = 35
10 + 30 = 40
3．你能通过一个简明的式子，表示出任何一年爸爸的年龄吗？
二、展示情境，引导探究
小红的年龄/岁
爸爸的年龄/岁
1

5

10

1 + 30 = 31
5 + 30 = 35
10 + 30 = 40
用字母 表示小红的
年龄
爸爸的年龄：
二、展示情境，引导探究

当爸爸年龄表示为 时，想一想：
（1） 可以是哪些数？
（2） 可以是200吗？
二、展示情境，引导探究
当小红的年龄 时，爸爸的年龄是多少？
（岁）
三、自主学习，获取新知
在月球上，人能举起的物体的质量是地球上的6倍
在地球上我只能
举起15 kg。
在月球上你真是个
大力士。
图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？
三、自主学习，获取新知
在地球上能举起物体
的质量（kg）
在月球上能举起物体
的质量（kg）
1

5

10

1．根据例2，将表格补充完整。
2．你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起
的质量吗？
3．式子中的字母可以表示哪些数？
三、自主学习，获取新知
表示人在地球上
能举起物体的质量。
人在月球上能举起
的质量就是（ ）。
省略乘号时，一般把数
写在字母的前面。
从图中你了解到哪些信息？请将你的式子用不同的方法表示出来。
×6可以写成6
三、自主学习，获取新知
根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。
长度/cm
2
4
5.6
8
15
面积/cm?





6
12
16.8
24
45
四、应用新知，巩固拓展
看图填一填：
四、应用新知，巩固拓展
如果每本笔记本8元，小红付钱后找回了28元，
那她总共付了多少元？
如果她付出相同的钱，却只找回了1元，那么笔记本一本多少元呢？
算一算：
小红买了9本笔记本，每本 元，共需要多少元？（用含有字母的式子表示）
四、应用新知，巩固拓展
（1）用含有字母的式子表示甲、乙两地之间的距离；
解决问题：
客车的速度是 千米/时，货车的速度是65千米/时，两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后相遇。
（2）当 时，甲、乙两地之间的距离是多少千米？
五、课堂小结，拓展延伸
这节课你有什么收获？
还有什么疑问吗？