第4课时 分与合
一年级上册
沙湾一小
二、探究新知
把 4 个 放到两个筐里,有几种情况?
4
1
3
4
2
2
4
3
1
4
1
3
4
2
2
4
3
1
5 个 放在两个 里,有几种放法?
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
三、达标检测
看图,填一填。
(1)
2
3
5
(2)
1
4
5
3
(3)
4
1
(4)
2
4
2
(5)
5
2
3
四、巩固提高
2
1
1.
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
3. 涂一涂,填一填。
(二)这个游戏公平吗?
说一说:怎样才能使这个游戏变得公平。
(一)5只 要飞进2个 ,每个 能飞进同样多的
吗?圈出正确答案。
随堂训练
五、课堂小结
分与合
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
4
1
3
4
2
2
4
3
1
3
1
2
3
2
1
2
1
1
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
六、课后作业
七、教学反思
本节课学生们学的很开心,都积极主动地参加活动。在教学 2 到 5 的分与合之前,学生对这些知识点有一些朦胧的认识(在幼儿园学过)。这节课从总体上把握得过关了,完成了教学任务。我对本课的重点理解是通过操作、合作让学生自己探索 5 的分与合,而且要让学生多练习分与合连着说。对于重点的把握我觉得很好的一点是我让学生说的机会很多,每一个环节不管是游戏或是练习,都很注重说。课上学生的反映也很好,基本都能说完整。让学生在愉快的活动中运用、巩固新知识,这样的教学方式和学习方式既符合学生的年龄特点和接受能力,也符合我们的课改精神。