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PEP小学英语三年级下册Unit6
How
many?
A.
Let’s
spell导学案
教学内容
Unit6
How
many?
A
Let’s
spell
课时
第三课时
学习对象
三年级学生
一、学习目标
知识目标：
加强五个元音字母a,e,i,o,u在单词中的短音发音规律的认知。
能力目标：
1）能够根据歌谣的单词发音填出单词中所缺的字母。2）能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。
（三）情感和价值观目标：
通过完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的兴趣，形成英语学习的积极态度。
二、学习重难点
重点：能够根据歌谣的单词发音填出单词中所缺的字母。难点：能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。
三、语音知识归纳
a
cat
bag
dad
hand
e
ten
pen
leg
red
seven
i
big
pig
six
milk
gift
ito
dog
box
orange
body
doll
mom
on
u
fun
run
duck
under
cut
up
四、达标测评题
一、选出与所给单词划线部分发音相同的单词，把编号填在左边的括号里。1.(
)
dad
A.
cake
B.
cat2.(
)
milk
A.
pig
B.
nine3.(
)
duck
A.
fun
B.
cute4.(
)
box
A.
nose
B.
doll5.(
)pen
A.
red
B.
she6.(
)leg
A.
he
B.
seven
7.(
)gift
A.
five
B.big8.(
)cat
A.
face
B.
hand二、根据中文提示，填写所缺的字母，补全单词。1.
手
h__nd2.
腿
l__g3.
牛奶
m__lk4.
猫
c__t5.书包
b___g6.铅笔
p___ncil7.
十
t___n8.大的
b___g9.小狗
d___g10.身体
b___dy11.鸭子
d___ck12.
在下面
___nder
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PEP小学英语三年级下册Unit6
How
many?
A
.Let’s
spell课课练
一、选出与所给单词划线部分发音相同的单词，把编号填在左边的括号里。
1.(
)
dad
A.
cake
B.
cat
2.(
)
milk
A.
pig
B.
nine
3.(
)
duck
A.
fun
B.
cute
4.(
)
box
A.
nose
B.
doll
5.(
)pen
A.
red
B.
she
6.(
)leg
A.
he
B.
seven
7.(
)gift
A.
five
B.big
8.(
)cat
A.
face
B.
hand
二、根据中文提示，填写所缺的字母，补全单词。
1.
手
h__nd
2.
腿
l__g
3.
牛奶
m__lk
4.
猫
c__t
5.书包
b___g
6.铅笔
p___ncil
7.
十
t___n
8.大的
b___g
9.小狗
d___g
10.身体
b___dy
11.鸭子
d___ck
12.
在下面
___nder
参考答案
一、1-5.BAABA
6-10.BBB
二、1.a
2.e
3.i
4.a
5.a
6.e
7.e
8.i
9.o
10.o
11.u
12u
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TeachingContents(教学内容)
Unit
6
How
many?A
Let’s
spellPeriod
3
PriorKnowledge(
已有知识)
学生已经在前面的五个单元的Let’s
spell中学习了五个元音字母a,e,i,o,u的短音发音,能够读出书本例词。学生已经初步掌握了五个元音字母a,e,i,o,u在单词中的短音发音规律。
Teaching
Aims
1.知识目标：
1）
能够正确说出a,e,i,o,u在单词中的短音发音，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。2）能通过绘本故事阅读，观察、感知、体验以及发现和运用字母a,e,i,o,u的短音发音规律。
2.能力目标：1）能够根据歌谣的单词发音填出单词中所缺的字母。2）能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。
3.情感目标：
通过完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的兴趣，形成英语学习的积极态度。
Difficulties
1、能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。2、能够根据歌谣的单词发音填出单词中所缺的字母。
Teaching
Aids
PPT,
flashcards
Procedures
Teacher’s
教师活动
Students’
学生活动
Purpose教学目的
Warm
up
Lead
in
the
learning
aims.Lead
in
Adventure
Kingdom3.
Show
a
phonics
song.
Students
sing
the
song
together.
1.营造学习英语的氛围2、通过歌曲导入，复习学生旧有的语音知识，激发学生兴趣，参与课堂学习。
Lead
in
1.Chant
for
“a”2.Show
Challenges
for
today
Chant
together.Be
ready
for
the
challenges.
歌曲、挑战游戏的导入，激发学生探索的兴趣。
Presentation
Show
Challenge
1:
Searching
in
the
sea
（Review
the
sound
of
a）Chant
for
“e”Show
Challenge
2:
Blend
the
words.
(Review
the
sound
of
e)Chant
for
“i”Show
Challenge
3:
Letter
cards(Review
the
sound
of
i)Chant
for
“o”Show
Challenge
4:
Shooting
the
balls
.(
Review
the
sound
of
o)
Chant
for
“u”Show
Challenge
5:
Catching
the
balloons
.Summary:
Short
vowels.
Students
sing
the
chants
for
“e,i,o,u”Students
take
on
the
challenges.
(
Read
or
blend
the
words
with
a,e,i,o,u)Get
to
know
the
sounds
of
letter
a,e,i,o,u.
节奏明快的chant，不仅活跃了课堂气氛，也能够更好地记忆字母的发音以及单词的读音。5个闯关积分的挑战生动有趣，既激发学生参与学习的积极性，也有利于提高学生拼读单词的能力。
Consolidation
Activity
1:
Show
a
chant
and
ask
the
students
to
chant.
read
and
write.
Students
sing
the
chant.Students
try
to
read
and
write.
学生在chant中进一步感知五个元音字母的短音发音规律，尝试根据规律填写单词中所缺的字母。通过游戏大量拼读课外的单词，提高学生运用语音知识拼读新词的能力。3、自然拼读和绘本故事相结合，让学生在轻松有趣的氛围中巩固字母的发音，将语音训练拓展到语篇中，以语音技能促进阅读能力。
Activity
2:
Show
a
game
“Angry
bird”
Students
play
the
game
Activity3:
Show
a
picture
book
and
guide
the
students
to
read.
Students
enjoy
the
picture
book.
Homework
1.根据发音规律，朗读含有a,e,i,o,u短音的例词。2.
把今天所学的绘本分享给家人和朋友。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共65张PPT)
Unit
6
How
many?
A
Let's
spell
(1)
能够理解并朗读故事，理解故事的大概意思；
(2)
能够完成阅读、判断等活动，正确理解、认读本单元重点句式.
Learning
aims
1.
能够正确说出a,e,i,o,u在单词中的短音发音，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。
2.
能通过绘本故事阅读，观察、感知、体验、
\发现和运用字母a,e,i,o,u的短音发音规律。
Adventure
Kingdom
历险王国
Welcome
to
the
Adventure
Kingdom.
Let's
sing
Challenges
for
today
Chant
for
“a”
Searching
in
the
sea
同学们，海底宝藏多不胜数，我们一起探险吧。
Challenge
1
d
d
a
Challenge
1
c
t
a
a
Challenge
1
h
nd
a
a
Challenge
1
b
g
a
Challenge
1
Pronunciation
a
/
/
?
dad
bag
hand
cat
Challenge
1
Chant
for
“e”
Challenge
2
Let's
Blend
the
words
同学们，你会拼读下面的单词吗？来试试吧！
t
e
n
Challenge
2
l
e
g
Challenge
2
r
e
d
Challenge
2
p
e
n
Challenge
2
pen
ten
red
leg
/e/
Pronunciation
e
Challenge
2
Chant
for
“i”
Challenge
3
Let's
Letter
cards
同学们，你们挑战过字母卡牌了吗？Come
on！
b
g
Challenge
3
p
g
Challenge
3
m
l
k
Challenge
3
s
x
Challenge
3
big
pig
milk
six
/
i
/
Pronunciation
Challenge
3
Chant
for
“o”
Challenge
4
同学们，挑战三分球，你能行吗？
Let's
Shooting
the
balls
d
g
o
Challenge
4
f
x
o
Challenge
4
m
o
Challenge
4
m
b
x
o
Challenge
4
o
/
?
/
Pronunciation
fox
box
fox
fox
mom
dog
Challenge
4
Chant
for
“u”
Challenge
5
Let's
Catching
the
balloons
同学们，你会拼读下面的单词吗？来试试吧！
Challenge
5
f
u
n
Challenge
5
r
u
n
Challenge
5
d
u
c
k
Challenge
5
c
u
t
Pronunciation
u
/
?
/
cut
fun
run
duck
Challenge
5
Summary
Short
Vowels
Chant
and
write
My
has
five
little
fingers.
My
has
little
toes.
My
has
one
cute
little
face.
But
my
has
one
nose.
Let's
chant
Let's
read
Let's
check
Challenge
6
Let's
Game:
Angry
birds
同学们，你们玩过愤怒的小鸟吗？我们一起来玩吧。
god
ox
nut
egg
apple
hit
Can
you
read?
Angry
birds
log
can
bun
salad
hug
mix
Can
you
read?
Angry
birds
Challenge
6
Secret
Gift
Well
done!
I
have
a
gift
for
you.
It
is
a
picture
book.
Picture
book
It
is
a
picture
book.
Picture
book
Picture
book
Thank
You,
Friends
Ox
likes
running.
He
jogs
every
day.
It's
foggy
today.
He
runs
with
Fox
and
Dog.
Oh,my
god.
Ox
hits
a
log.
He
falls
in
the
mud.
His
hip
hurts.
He
can't
move.
Fox
and
Dog
make
a
salad
for
Ox.
They
mix
some
eggs
and
apples.
They
put
some
nuts
in
it.
They
bake
a
bun,
too.
What's
next?
Let's
clean
the
house
for
Ox.
They
clean
the
floor
with
mops.
Thank
you,
friends.
Ox
hugs
Fox
and
Dog.
Listen
again.
Friends
should
help
each
other.
Homework
1.根据发音规律，朗读含有a,e,i,o,u短音的例词。
2.
把今天所学的绘本分享给家人和朋友。
历险王国
Adventure
Kingdom
See
you!
谢谢观看！
谢谢
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