2.3世界的地形 第2课时（学看地形图）导学案
文档属性
| 名称 | 2.3世界的地形 第2课时（学看地形图）导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-09-21 11:41:26 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
湘教版地理七年级第二章
第三节
世界的地形（2）
导学案
【学习目标】
1.理解等高线的定义及制作
2.理解分层设色地形图的概念及制作。
3.会根据等高线的分布情况判读各种不同的地表形态
4.了解等高线地形图在生产生活中的应用。
【重点、难点】
重点：根据等高线的分布情况判读各种不同的地表形态。
难点：了解等高线地形图在生产生活中的应用。
【教学方法】
讲授法、演示法、练习法
【教具使用】
教材图文、等高线制作视频等。
【教学过程】
一、自主学习：
1.在等高线地形图中，在不同的等高线之间涂上不同的颜色，就绘制成了_______________。
2.分层设色地形图着色规律：平原用_________色表示；不同深浅的黄色、褐色表示_______、_______、_______等地形类型；海洋用_______色表示；白色表示冰雪。
3.山地的不同部位包括
、_______、_______、_______、_______等。
二、探究展示
1.认识等高线地形图
请你观察P39图2-48等高线示意图，思考等高线的特点：
①
同一等高线上的各点高度________；
②
同一地图上的等高距____________；
③
等高线均为
曲线；
④等高线愈密，坡度愈陡；等高线愈稀，则坡度愈缓。
2.读图2—49“山地不同部位的等高线形态示意”，回答山地部位的等高线特征
（1）山顶：等高线闭合，中间
，四周
。
（2）山脊：等高线向海拔_______处弯曲（“高”或“低”）处凸出。
（3）山谷：等高线向海拔_______处弯曲（“高”或“低”）处凸出。
（4）鞍部：两个
之间的低平处，形状类似马鞍。
（5）陡崖：多条等高线
的地方。
【学法指导】
1.山脊与山谷的判别
(1)方法一：高低原理。“凸高为低，凸低为高”——等高线向高处凸出是山谷；向低处凸出是山脊。
(2)方法二：过脊线或谷线CD上一点C作CD的垂线AB，甲图中中部的C点海拔高，两侧的A、B点海拔低，故CD处为山脊；乙图中中部的C点海拔低，两侧的A、B点海拔高，故CD处为山谷。
（3）方法三：山谷流水汇集有河流，山脊上没有河流。
2.盆地与与山顶的判别
盆地：闭合曲线，数值四周高中心低，与山顶相反。
【知识拓展】等高线地形图的实际运用：
①水库及坝址的选择：水库选择在河谷
“口袋型”的盆地或洼地中，坝址建在较窄的峡谷地带。
②公路线的选择：与等高线大致平行的坡度较缓，线路平稳且距离较短的线路。
③输水线路的选择：从高处向低处引水，以实现自流引水。
④农业布局的选择：根据海拔的高低，坡度的陡缓，气候和水源等条件，因地制宜发展生产，如平原发展耕作业，山地丘陵发展林果业，高原发展畜牧业。
⑤城市的选择：地势平坦，沿海或河流交汇处，水源充足，交通便利的地带。
读图，完成下列问题。
（1）图中甲村和乙村相比，发展种植业的自然条件更为优越。请说出你的理由。
（2）图中①②两条河流中，其中有一条是不存在的。它是
。请说出你的理由。
（3）图中a、b两处适合修建水库大坝坝址的
。请说出你的理由。
（4）图中丙、丁两村庄之间要修一条公路。③、④两条线路中，比较合理的是
。请说出你的理由。
（5）图中乙村要在河中引水，⑤、⑥两条线路中，较为合适的是
。请说出你的理由。
三、提升反馈：
1．青藏高原被称为“世界屋脊”。以下图片反映特征与的地形与青藏高原吻合的是( )
2.学习中，我印象最深的是制作半个“土豆山”的等高线地形图。白纸上绘出的“土豆山”的等高线地形图应是下面的（
）
3.下列四幅图（单位：米）中，点P分别表示（ ）
A.?山顶、山谷、山脊、鞍部????????B.?鞍部、山顶、山脊、山谷
C.?山顶、山脊、山谷、鞍部????????D.?山谷、山脊、鞍部、山顶
4.下列四幅局部等高线地形图中，有可能发育河流的是（ ）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
D.
丁
5.
小明同学从图中发现了下列信息，下列叙述错误的是???
A.?a、b两地相对高度是100米???????????B.?b、c两地相对高度是100米
C.?a、b、c、d四地中离瀑布最近的是c地??????D.?河流向东南方向流去
6.读某山区等高线图回答下列问题。
（1）A处的地形部位为________
；B处的地形部位为________。
（2）A、B两地相比，________地更适合开展攀岩运动。
（3）如果将河水引到丁村处，图中设计了①、②两条路线，________更合理。
（4）④河流的流向大体上是________。
（5）为充分利用水源，计划在⑤处修建水库大坝。选址⑤处的理由是
。
【归纳小结】
参考答案：
一、自主学习：
1.分层设色地形图
2.绿
高原
山地
丘陵
蓝
3.山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
二、探究展示
1.相等
相等
闭合
2.（1）高
低
（2）低
（3）高
（4）山顶
（5）重合
【知识拓展】（1）甲村地势平坦，靠近河流，灌溉水源充足。（2）①处位于山脊，水不能汇集形成河流。（3）b
b处位于峡谷，工程量小；上游有盆地，有利于大量蓄水。（4）④
④线路与等高线大致平行，坡度较缓，工程量小；③线路经过山脊，坡度较陡，难以通行。
（5）
⑥
⑥线路从高处向低处引水，可以实现自流引水。
三、提升反馈：
1.C
2.A
3.C
4.C
5.B
6.（1）山顶
陡崖
（2）B
（3）①
（4）自北向南
（5）⑤处是峡谷，工程量小；上游有盆地，可大量蓄水。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
湘教版地理七年级第二章
第三节
世界的地形（2）
导学案
【学习目标】
1.理解等高线的定义及制作
2.理解分层设色地形图的概念及制作。
3.会根据等高线的分布情况判读各种不同的地表形态
4.了解等高线地形图在生产生活中的应用。
【重点、难点】
重点：根据等高线的分布情况判读各种不同的地表形态。
难点：了解等高线地形图在生产生活中的应用。
【教学方法】
讲授法、演示法、练习法
【教具使用】
教材图文、等高线制作视频等。
【教学过程】
一、自主学习：
1.在等高线地形图中，在不同的等高线之间涂上不同的颜色，就绘制成了_______________。
2.分层设色地形图着色规律：平原用_________色表示；不同深浅的黄色、褐色表示_______、_______、_______等地形类型；海洋用_______色表示；白色表示冰雪。
3.山地的不同部位包括
、_______、_______、_______、_______等。
二、探究展示
1.认识等高线地形图
请你观察P39图2-48等高线示意图，思考等高线的特点：
①
同一等高线上的各点高度________；
②
同一地图上的等高距____________；
③
等高线均为
曲线；
④等高线愈密，坡度愈陡；等高线愈稀，则坡度愈缓。
2.读图2—49“山地不同部位的等高线形态示意”，回答山地部位的等高线特征
（1）山顶：等高线闭合，中间
，四周
。
（2）山脊：等高线向海拔_______处弯曲（“高”或“低”）处凸出。
（3）山谷：等高线向海拔_______处弯曲（“高”或“低”）处凸出。
（4）鞍部：两个
之间的低平处，形状类似马鞍。
（5）陡崖：多条等高线
的地方。
【学法指导】
1.山脊与山谷的判别
(1)方法一：高低原理。“凸高为低，凸低为高”——等高线向高处凸出是山谷；向低处凸出是山脊。
(2)方法二：过脊线或谷线CD上一点C作CD的垂线AB，甲图中中部的C点海拔高，两侧的A、B点海拔低，故CD处为山脊；乙图中中部的C点海拔低，两侧的A、B点海拔高，故CD处为山谷。
（3）方法三：山谷流水汇集有河流，山脊上没有河流。
2.盆地与与山顶的判别
盆地：闭合曲线，数值四周高中心低，与山顶相反。
【知识拓展】等高线地形图的实际运用：
①水库及坝址的选择：水库选择在河谷
“口袋型”的盆地或洼地中，坝址建在较窄的峡谷地带。
②公路线的选择：与等高线大致平行的坡度较缓，线路平稳且距离较短的线路。
③输水线路的选择：从高处向低处引水，以实现自流引水。
④农业布局的选择：根据海拔的高低，坡度的陡缓，气候和水源等条件，因地制宜发展生产，如平原发展耕作业，山地丘陵发展林果业，高原发展畜牧业。
⑤城市的选择：地势平坦，沿海或河流交汇处，水源充足，交通便利的地带。
读图，完成下列问题。
（1）图中甲村和乙村相比，发展种植业的自然条件更为优越。请说出你的理由。
（2）图中①②两条河流中，其中有一条是不存在的。它是
。请说出你的理由。
（3）图中a、b两处适合修建水库大坝坝址的
。请说出你的理由。
（4）图中丙、丁两村庄之间要修一条公路。③、④两条线路中，比较合理的是
。请说出你的理由。
（5）图中乙村要在河中引水，⑤、⑥两条线路中，较为合适的是
。请说出你的理由。
三、提升反馈：
1．青藏高原被称为“世界屋脊”。以下图片反映特征与的地形与青藏高原吻合的是( )
2.学习中，我印象最深的是制作半个“土豆山”的等高线地形图。白纸上绘出的“土豆山”的等高线地形图应是下面的（
）
3.下列四幅图（单位：米）中，点P分别表示（ ）
A.?山顶、山谷、山脊、鞍部????????B.?鞍部、山顶、山脊、山谷
C.?山顶、山脊、山谷、鞍部????????D.?山谷、山脊、鞍部、山顶
4.下列四幅局部等高线地形图中，有可能发育河流的是（ ）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
D.
丁
5.
小明同学从图中发现了下列信息，下列叙述错误的是???
A.?a、b两地相对高度是100米???????????B.?b、c两地相对高度是100米
C.?a、b、c、d四地中离瀑布最近的是c地??????D.?河流向东南方向流去
6.读某山区等高线图回答下列问题。
（1）A处的地形部位为________
；B处的地形部位为________。
（2）A、B两地相比，________地更适合开展攀岩运动。
（3）如果将河水引到丁村处，图中设计了①、②两条路线，________更合理。
（4）④河流的流向大体上是________。
（5）为充分利用水源，计划在⑤处修建水库大坝。选址⑤处的理由是
。
【归纳小结】
参考答案：
一、自主学习：
1.分层设色地形图
2.绿
高原
山地
丘陵
蓝
3.山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
二、探究展示
1.相等
相等
闭合
2.（1）高
低
（2）低
（3）高
（4）山顶
（5）重合
【知识拓展】（1）甲村地势平坦，靠近河流，灌溉水源充足。（2）①处位于山脊，水不能汇集形成河流。（3）b
b处位于峡谷，工程量小；上游有盆地，有利于大量蓄水。（4）④
④线路与等高线大致平行，坡度较缓，工程量小；③线路经过山脊，坡度较陡，难以通行。
（5）
⑥
⑥线路从高处向低处引水，可以实现自流引水。
三、提升反馈：
1.C
2.A
3.C
4.C
5.B
6.（1）山顶
陡崖
（2）B
（3）①
（4）自北向南
（5）⑤处是峡谷，工程量小；上游有盆地，可大量蓄水。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)