20.古代诗歌五首.《望岳》教学课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
望
岳
——中国古代诗歌五首——
01
运用诗歌，激趣导入
03
描绘诗歌，体会意境
05
背诵诗歌，积累经典
07
本课小结
02
诵读诗歌，把握节奏
04
品味诗歌，领悟情感
06
运用诗歌，经典重现
目录
学习目标
1.理解诗文内容，描绘诗歌景象，培养学生丰富的想象力和语言表达能力；
2.品味诗歌语言，体会诗人的思想情感；
3.积累杜甫经典诗句及励志古诗句，提高学生文学素养。
运用诗歌
激趣导入
观
泰
山
我们看到了怎样的泰山？
高大雄伟
……
诵读诗歌
把握节奏
读
泰
山
读准字音,注意节奏
岱宗/夫如何？
齐鲁/青未了。
造化/钟神秀，
阴阳/割昏晓。
荡胸/生曾云，
决眦/入归鸟。
会当/凌绝顶，
一览/众山小。
我们读出了怎样的诗歌？
中国古典诗歌重要的两点是什么？
押韵
意境
诗中有画
，画中有诗
如诗如画
描绘诗歌
体会意境
画
泰
山
为人性僻耽佳句，
语不惊人死不休。
品味诗歌，领悟情感
品
泰
山
这首诗分别是从什么角度写望泰山的？
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
远望
近望
细望
俯望
造化
神秀，阴阳
昏晓。
“造化钟神秀”是说泰山秀美无比，仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了，一个“钟”字生动有力。
钟
割
“阴阳割昏晓”，突出泰山的高耸挺拔，高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地
。“割”字形象贴切，给参天矗立的山姿赋予了生命力。
悟
泰
山
我们听到了什么声音?
会当凌绝顶，一览众山小。
不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，
以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
唐玄宗开元二十四年（736），二十四岁的诗人离开长安，开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今山东、河北一带）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
—唐·李白《行路难》
老骥伏枥，志在千里。
—魏晋·曹操
《龟虽寿》
欲穷千里目，更上一层楼
。
—唐·王之涣《登鹳雀楼》
这些诗句给你带来什么启发？
背诵诗歌，积累经典
美背诗歌
运用诗歌，经典重现
只有不怕困难,敢于攀登,
才能俯视一切,欣赏到绝美的风光。
只有不怕困难,勇于奋斗,
才能战胜困难,收获幸福的生活。