苏教版二年级上册第五单元认识米课件（15张PPT）

(共15张PPT)
认识米
二年级
1米有多长呢？
想一想
小朋友们，阿福去裁缝店做了一件长袍，师傅用尺子给阿福量完说：“长1米。”可徒弟连忙说：“不对，不对，长100厘米。”如果你是阿福，现在你会有什么样的疑问？
1
米=
100
厘米
用米尺如何测量物体的长度？
量比较长的物体的长时，一定要从物体的一头开始，用卷尺或直尺的0刻度对齐物体的一端，尺子要放平放直。尺子不够长，量一次作一个记号，再用尺子接着量，然后把量的结果加在一起，就是这个物体的长度。所以量的时候一定要几个同学合作，才能量出准确的长度。
1、量一量。
（1）
用米尺量黑板的长，大约是____米。
2、先估计，再量一量。
（1）
教室的门大约高____米。
1．量比较短的物体用（
）做单位，量比较长得物体用（
）做单位。
厘米
米
填“厘米”还是“米”呢？
（1）衣柜高约2____。
（2）粉笔盒高8
____
。
（3）黄瓜长约20
____
。
（4）旗杆高约8
____
。
（5）房子高约3
____
。
（6）小明的身高约135
____
。
米
厘米
厘米
厘米
米
米
在○里填上“>”“<”或“=”
。
<
>
=
<
汽车能不能从桥下通过？
（1）全长是100厘米，也是_____米。
（2）蜗牛已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。
（3）蚂蚁已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。
（4）谁最有可能先到终点？
1
70
30
80
20
量树干：
请大家来帮老师一个忙，老师家附近有一棵老榕树，它的树干很粗壮，三四个人还围抱不过来呢！老师很好奇：不知它的树干一周究竟有多长？可老师家只有一把直尺，不知怎样量才好？大家快来帮老师出出主意。
课后小测验
1.量比较短的物体的长度用（
）做单位。量比较长的物体的长度用（
）做单位。
2.1
米=（
）厘米
3.在括号里填上“米”或“厘米”。
（1）床长2（
）。
（2）粉笔盒高
8（
）。
（3）铅笔长20（
）。
厘米
米
100
米
厘米
厘米
谢谢大家，再见。