人教版八年级物理课件11.1功(共16张PPT)

(共16张PPT)
第十一章
第１节
功
物体移动拉力F有“成效”
一、力学中的功
1．功（力做功）：
2.
马拉车哪个力做了功？分析理由。
力做功
叉车对货物施加的支持力对物体作了功
（作用在物体上的力）
（物体沿这个力的方向移动的距离）
Ｆ
二者缺一不可。
s
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
下列实例中，有没有力做功？你的依据是？
1.举重运动员把杠铃举起的过程。
2.极限运动员从山崖上跳水的过程。
3.爬杠运动员爬杠上升的过程。
下列实例中，有没有力做功？你的依据是？
2.踢出去的足球在空中飞行。
1.举重运动员把杠铃举在头顶停留3秒。
3.提着水桶在平直的路上行走。
再次强调：
是否有力做功的两个必备因素
没有力做功的特征
必须有作用在物体上的力
物体必须在这个力的方向上移动了距离
1.物体没有运动（静止状态）
2.物体由于惯性而运动（没有与运动方向相同的力作用在物体上）
3.物体运动方向和受力方向垂直的（力没有做功）
功＝力×距离
二、力做功的计算
1．
功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
W
=
Fs
F=
W/s
s=
W/F
力做
2．功的单位和物理意义。
牛（N）
米
（m）
焦耳（J）
即：1
J＝1
N
·
m
二、功的计算
W
=
Fs
意义：1
N的力使物体在力的方向上，通过1
m的距离时力做的功为1
J。
单位：焦耳
例1　在平地上，用50
N的水平推力推动重100
N的箱子，前进了10
m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5
m，他做了多少功？
解：W1＝
Fs
＝50
N×10
m＝500
J
答：他推箱子做功500
J，举箱子做功150
J。
例2　某足球运动员在水平方向用25
N的力，将10
N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30
m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（
）。
A．750
J
B．300
J
C．450
J
D．0J
D
例3　如图，某物体重为G，从A点沿三条光滑路径运动到水平面，重力所做的功分别为WAB、WAC、WAD，则WAB
WAC
WAD。（选填“>”“<”或“=”）
W=Fs=Gh
1．一个搬运工，扛着重600N的箱子。他的肩对箱子的作用力大小是????????
N，方向是????????
的。如果他沿水平地面走5m，他对箱子做的功为???????
；如果他沿楼梯走到5m高的楼上，他对箱子做的功为????????
。
2．在下列各种情况中，所做的功各是多少？
（1）手用向前的力F推质量为m的小车，没有推动，手做功为
。
（2）手托一个重为25N的铅球，平移3m，手对铅球做的功为
。
（3）一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为
。
3．水平地面上一静止木箱重800N，某人用50N的水平推力推动木箱前进10m，撤消推力后木箱又继续前进了2m，全过程中，水平推力做功
J，重力做功
J。
4.用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则?（
）
A．重力做的功是500J
B．拉力大小为100N
C．拉力大小为120N
D．拉力做的功为100J