二年级下册美术教案-第19课 分类垃圾桶 岭南版
文档属性
| 名称 | 二年级下册美术教案-第19课 分类垃圾桶 岭南版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-07-07 19:13:20 | ||
图片预览
文档简介
时间周次
6
月
5日/
第
16
周
年级
2
年级
学科
美术
教学内容
分类垃圾桶
课时
第1
课时
课型
综合探索
教学目标
1.?知道分类垃圾桶与环境保护的关系，?分类垃圾桶是由基本形体或基本形体组合的方法设计与制作的；2.?在进行设计与制作中，了解分类垃圾桶的造型特点，发展形象思维；?在动脑、动手中，掌握分类垃圾桶的设计与制作方法，感受创作的快乐；3.?对分类投放垃圾引起注意与提高环境保护的意识。
重难点
运用基本形体组合的方法设计分类垃圾桶。
教法学法
教法：讲授法、示范法学法：自主探究法、练习法
教学准备
课件、作品
知识连接
可回收垃圾桶、其他垃圾桶
榆林高新第七小学智慧课堂《分类垃圾桶》教学设计
教学过程
设计意图及新媒体新技术运用解析
创设情境明确目标
一、视频导入观看视频，你发现了什么？垃圾需要分类，今天我们来看一看怎样制作《分类垃圾桶》。
视频激趣导入插入视频
问题先导自主探究
观察发现看一看观看视频总结垃圾桶的四种分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。我们生活中最常见的有两种垃圾桶：可回收、不可回收。3.怎样制作垃圾桶呢？学生观察垃圾桶结构。
插入附件趣味匹配翻卡片随机点名
整理知识欣赏作品
三、
欣赏创作1.学习制作步骤A.选用彩色卡纸。
B.根据个人喜好，选择垃圾桶外形。
C.用颜色笔绘画图案，或剪贴装饰外貌。
D.贴上可回收和不可回收的标志。2.欣赏教师范作
热区功能欣赏作品
创作表现当堂检测
四、创作表现1.学生作业：运用基本型组合设计制作垃圾桶并装饰。
2.学生自由创作，教师巡回指导。3.展示评价：学生自评、互评、师评评价要点：a造型美观大方；b分类功能齐全；c废弃物投放方便；
倒计时
拓展延伸问候新知
五、拓展延伸生活中我们要爱护环境，让我们的生活环境更美丽漂亮。
幻灯片功能播放
板书设计
分类垃圾桶
可回收垃圾
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾
6
月
5日/
第
16
周
年级
2
年级
学科
美术
教学内容
分类垃圾桶
课时
第1
课时
课型
综合探索
教学目标
1.?知道分类垃圾桶与环境保护的关系，?分类垃圾桶是由基本形体或基本形体组合的方法设计与制作的；2.?在进行设计与制作中，了解分类垃圾桶的造型特点，发展形象思维；?在动脑、动手中，掌握分类垃圾桶的设计与制作方法，感受创作的快乐；3.?对分类投放垃圾引起注意与提高环境保护的意识。
重难点
运用基本形体组合的方法设计分类垃圾桶。
教法学法
教法：讲授法、示范法学法：自主探究法、练习法
教学准备
课件、作品
知识连接
可回收垃圾桶、其他垃圾桶
榆林高新第七小学智慧课堂《分类垃圾桶》教学设计
教学过程
设计意图及新媒体新技术运用解析
创设情境明确目标
一、视频导入观看视频，你发现了什么？垃圾需要分类，今天我们来看一看怎样制作《分类垃圾桶》。
视频激趣导入插入视频
问题先导自主探究
观察发现看一看观看视频总结垃圾桶的四种分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。我们生活中最常见的有两种垃圾桶：可回收、不可回收。3.怎样制作垃圾桶呢？学生观察垃圾桶结构。
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整理知识欣赏作品
三、
欣赏创作1.学习制作步骤A.选用彩色卡纸。
B.根据个人喜好，选择垃圾桶外形。
C.用颜色笔绘画图案，或剪贴装饰外貌。
D.贴上可回收和不可回收的标志。2.欣赏教师范作
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创作表现当堂检测
四、创作表现1.学生作业：运用基本型组合设计制作垃圾桶并装饰。
2.学生自由创作，教师巡回指导。3.展示评价：学生自评、互评、师评评价要点：a造型美观大方；b分类功能齐全；c废弃物投放方便；
倒计时
拓展延伸问候新知
五、拓展延伸生活中我们要爱护环境，让我们的生活环境更美丽漂亮。
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板书设计
分类垃圾桶
可回收垃圾
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾