人教版八年级物理4.1《光的直线传播》20张PPT

第一节 光的直线传播
第四章 光现象
02
图片导入
”凿壁偷光“故事的主人公匡衡为什么要偷光？
一、
一
02
单元知识树导入
一
光现象
02
学习目标
一
1.通过本节课的学习，知道什么是光源，会区分天然和人造光源。能列举光的直线传播在生活中的应用。知道光在真空中的传播速度。
2.通过观察光在空气、水、玻璃中的传播现象，掌握光在同种均匀介质中沿直线传播。
02
二
新知探究
问题探究一 光源
学法指导：阅读课本69页，做好勾画与批注，思考并回答下列问题：
1.列举生活中那些物体能够发光？
2.这些发光的物体有什么不同呢？
3.思考月球、钻石、镜子是不是光源?
02
二
新知探究
能够发光的物体叫光源。
问题探究一 光源
太阳
水母
萤火虫
灯泡
霓虹灯
蜡烛
1.列举生活中那些物体能够发光？
02
二
新知探究
太阳
萤火虫
水母
霓虹灯
蜡烛
灯泡
光源的分类：自然光源和人造光源
问题探究一 光源
2.这些发光的物体有什么不同呢？
02
二
新知探究
都不是光源，因为他们不发光，是反射其他物体的光。
问题探究一 光源
3.思考月球、钻石、镜子是不是光源?
恒星是光源
行星不是光源
02
二
新知探究
问题探究二 光的传播
声音的传播
02
新知探究
问题探究二 光的传播
光在空气中的传播
二
02
新知探究
问题探究二 光的传播
实验：光在介质中的传播
介质
气体（演示）
液体
固体
设计
结论
光沿直线传播
在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径。
提示：小组合作，分工明确
二
02
新知探究
问题探究二 光的传播
实验：光在介质中的传播
介质
气体（演示）
液体
固体
设计
结论
用激光笔照射盛水的玻璃水槽（加几滴牛奶），观察光传播的路径。
用激光笔照射玻璃
观察光传播的路径。
光沿直线传播
光沿直线传播
光沿直线传播
在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径。
二
02
新知探究
问题探究二 光的传播
实验：光在介质中的传播
二
02
新知探究
问题探究二 光的传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
介质
气体（演示）
液体
固体
设计
在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径。
用激光笔照射盛水的玻璃水槽（加几滴牛奶），观察光传播的路径。
用激光笔照射玻璃
观察光传播的路径。
结论
光在同种均匀介质中沿直线传播
实验：光在介质中的传播
二
02
物理学中为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫光线。
光线
光束
新知探究
问题探究二 光的传播
注意：光线是一种抽象出来的物理模型，本身是不存在的，但光是实际存在的。
描述光的传播
二
02
新知探究
问题探究二 光的传播
描述光的传播
点光源的光线
平行光线（太阳光）
二
02
新知探究
问题探究三 光沿直线传播的应用
激光准直:激光引导掘进机直线前进开凿隧道。
射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上。
站队看齐——前面一个同学刚好挡后面所有的同学，队伍就直了。
手影、皮影
二
02
新知探究
问题探究三 光的传播速度
1、光在真空中传播速度最快为c= ；
2、一般情况下光在空气中传播速度接近 ，光在水中传播速度约为 ,光在玻璃中传播速度约为 。
3、完成下列表格
声音
光
能否在真空中传播
在空气中的速度
在固体、液体、气体中传播速度的比较
传播是否需要介质
阅读课本71页，做好勾画与批注，思考并回答下列问题：
二
02
新知探究
问题探究三 光的传播速度
1、光在真空中传播速度最快为c= ；
2、一般情况下光在空气中传播速度接近 ，光在水中传播速度约为 ,光在玻璃中传播速度约为 。
3、完成下列表格
声音
光
能否在真空中传播
不能
在真空中传播
在空气中的速度
15℃空气中声速340m/s
空气中光速近似3×108m/s
在固体、液体、气体中传播速度的比较
V固>V液>V气
光在空气中比在其他透明介质中传播的快
传播是否需要介质
需要
不需要
3×108m/s
3c/4
2c/3
C
二
02
新知探究
问题探究三 光的传播速度
思考：
1、雷雨天，我们是先听到雷声还是先看到闪电？为什么？
2、百米赛跑时，裁判员是看到枪冒烟计时准确还是听到枪声计时准确？
二