2.3 建桥梁 教学设计

《建桥梁》教学设计
教学目标：1、能搭建三种不同形状的桥梁：平板桥、拱桥和斜拉桥。
2、能够利用对比实验的方法对桥梁的承受力进行研究。
3、能设计简单的桥梁。
教学重点：指导学生研究三种桥的承受能力，初步了解影响桥梁承受力
因素。
教学难点
能够利用对比实验的方法对桥梁的承受力进行研究。
教学过程：
1、
学什么
师：同学们，我们清河是个好地方，这里山清水秀，风景优美，你们喜欢自己的家乡吗？那么，你们有没有留心观察过家乡的桥梁呢？
师：这节课我们一起学习建桥梁。
出示学习目标
2、
我来学
1、
老师这里有许多美丽的桥梁的图片，你们想看吗？看的时候请同学们仔细观察这些桥梁的特点。
2、
出示课件：桥梁图片
3、
师：看了这些图片你有什么发现？
4、
学生回答
5、
师：你能根据桥梁的特点，按一定标准给它们分类吗？
6、
小组讨论交流汇报，教师相机板书：平板桥，拱桥，斜拉桥
7、
出示课件：桥梁分类
8、
师:同学们，桥梁的形状确实是千姿百态，各不相同，但它们在结构上却有着相同的地方，你们看出来了吗？
9、
出示课件：桥面、桥墩
10、
师：桥面和桥墩是桥梁的基本组成部分，只要有了桥面和桥墩我们就可以建造桥梁了，你们想不想建造桥梁呢？
11、
出示课件：建桥梁的材料
12、
小组讨论，把你们的设计图画在图画纸上
13、
学生展示小组设计成果，并把设计图粘在黑板上
14、
师、仔细观察这三种桥梁，猜猜哪种形状的桥梁的承受力大
15、
学生回答
16、
师、同学们的猜测各不相同，我们需要用实验来验证一下
17、
小组讨论实验方案
18、
小组汇报实验方案
19、
出示课件：实验注意事项
20、
学生分组实验并做好实验记录
21、
小组汇报，展示本组桥梁，并测试桥梁承受力的大小，得出结论。
22、
出示课件：实验结论，学生齐读
3、
我来用
1、
播放视频
2、
看了视频你知道了什么？
3、
欣赏国内外有名的桥梁的图片，教师简单介绍
4、
师:这些桥梁形态各异，非常美观，但是一座桥梁光有美观行吗？你认为最重要的是什么？
5、
出示课件：桥梁坍塌图片
6、
学生谈感受
7、
布置家庭作业：制作瓜皮桥
4、
我来思
1、
师：这节课你们一定会有很多收获，和大家分享一下
2、
师：这节课同学们表现的都非常棒，课堂上你们仔细观察，认真思考，小组同学团结合作，用较快的速度完成了实验得出了结论，在探究中学会了科学知识，希望你们学好科学，学好本领，将来建造一座心中理想的桥梁。