高一人教统编版必修中外历史纲要下第八单元第19课 资本主义国家的新变化 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第19课
资本主义国家的新变化
高中统编教材
《中外历史纲要》（下）
第八单元
上课要求
课标要求：
通过了解二战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题
学习目标：
（1）了解战后主要资本主义国家变化的史实。
（2）通过分析，认识变化的实质并领会变化的启示。
（3）通过解读表格和文字资料，提高有效提取信息、史论结合的能力。
问题：如何能摆脱战后经济衰败的影响呢？
日本广岛
英国伦敦
胜利之吻
__________
1929
经济大危机
一、国家的宏观调控
1500
1600
1700
1800
1900
全球航路开辟
早期殖民扩张
第一次工业革命
第二次工业革命
分散走向整体
自由放任政策
（1）1929——1933年的经济大危机，暴露了自由放任的弊病；
（2）第二次世界大战的生死存亡教训；
（3）社会主义对资本主义的冲击与影响。
1
背景：
国内经济调整
国际重建秩序
失业后的求职者
轰炸后的断壁残垣
苏联的工业化成就
1945
二战
扩大
政府开支
2
措施：国内经济政策调整
制定
发展计划
利用
杠杆调控
美国政府采购比重比例最高：
1960年19.8%
1970年22.3%
1980年20.8%
1955年的《经济自立五年计划》
1957年的《新长期经济计划》
1960年的《国民收入倍增计划》
1955年的《经济自立五年计划》
1957年的《新长期经济计划》
1960年的《国民收入倍增计划》
1955年的《经济自立五年计划》
1957年的《新长期经济计划》
1960年的《国民收入倍增计划》
核心：强化国家干预
2
措施：国际经济体系的形成
材料一
在布雷顿森林体系以前两次世界大战之间的20年中
，国际货
币体系分裂成几个相互竞争的货币集团
，各国货币竞相贬值
，动荡
不定
。
因为每一经济集团都想以牺牲他人利益为代价
，解决自身的国际收支和就业问题
，呈现出一种无政府状态。
——叶苗
《
布雷顿森林体系解体
40周年的思考》
材料二
1930年5月，美国国会通过对
890种商品提高征税的法案。由美国挑起的关税战
，激起了其他资本主义国家的恐惧和愤慨。有33个国家提出了抗议。
到1931年底，有25个国家采取报复措施
，到1932年4月更增加到76国以上。
——
吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编
》
无序
动荡
分裂
2
措施：国际经济体系的形成
国际货币基金组织
关税与贸易总协定
世界银行
“双挂钩一固定”的世界货币制度
1939
1945
1952
1962
1973
1982
1990
1999
3
影响：战后资本主义发展的黄金时期
实质：资本主义国家不断变革生产关系以适应生产力的发展。
自由放任
加强干预
减少干预
不断在市场主导与政府调节之间寻求平衡。
1、背景
（1）20世纪科学理论的重大突破（2）两次世界大战的促进
2、表现
原子能
互联网
新材料
生物工程
空间技术
3、影响
使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提升了社会生产力。
二、科学技术的新发展
（1）农业和工业的人口比重下降，服务业的人口比重增加。
三、社会结构多层次化
1、表现
2、实质：社会结构多层次化现象是资本主义生产力发展在生产关系上的反映。
经济部门
年份
美国
联邦德国
日本
农业
1950
12.2
23.2
50.7
1990
2.8
5.1
7.2
工业
1950
34.7
42.2
22.2
1990
25.8
40.5
33.6
服务业
1950
48.9
32.4
26.6
1990
71.4
54.4
59.2
（2）“中间阶层”的人数增加。
二战后美国、联邦德国、日本就业人口分布变化
四、“福利国家”制度
1、含义：是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。
2、评价
（1）在缓和收入分配不平等，保持社会稳定方面起到一定积极作用。
（2）增加了国家财政负担，当
70
年代发生“滞涨”后，西方国家减少社会福利。
——岳麓版必修二76页
探究思考
材料一
资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。
——《
马克思恩格斯文集》第一卷
材料二
无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是
决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。
——《
马克思恩格斯文集》第二卷
如何用马克思主义的唯物史观去解释二战后资本主义的发展？
1.资本主义在自我调节机制下，仍然有很大活力
2.调节不是万能的，资本主义制度的基本矛盾依然存在
学生运动
妇女运动
黑人民权运动
反馈拓展
科学技术新发展
资本主义国家的新变化
福利国家制度
国家宏观调控
社会结构多层次
当代资本主义新变化，对实现中华民族伟大复兴“中国梦”有何启示？
文明互鉴，推动发展