二年级下册美术教案-第11课 小礼物 岭南版

《小礼物》教学设计
单元主题
吉祥百变的巧手工
课型
设计
应用
教学年级
二年级
课时
1课时
执教老师
单位
嘉安小学
教学理念
本课以“设计应用”为基本理念，着重培养学生的设计表现能力和应用表现，全面向个性发展、重视美术实践、鼓励美术创作，从而提高学生的设计造型意识和动手能力。结合二年级学生的特点表现，体验新课的感受与鉴赏、变现创造、美术与相关文化三个维度的教育目标。
教材分析
《小礼物》属于第四单元吉祥百变的巧手工单元中的第11课；属于设计·应用领域，教材以制作几件小礼物送给亲人和好朋友为主题，通过绘画加工剪贴的方式完成一件小礼物。了解如何用利用纸的组合与装饰设计出礼物的过程，认识以礼传情的意义，培养学生感恩的情感。
教学目标
1.知识与技能：理解礼物的含义
2.过程与方法：?能用组合与装饰手法，通过剪贴的方式，设计制作一个小领带。
3.情感、态度、价值观：认识以礼传情，培养学生感恩的情怀。
教学重点
通过剪贴的方式，设计制作一个小领带。
教学难点
如何装饰好一条领带。
教学准备
PPT
卡纸
剪刀
塑料袋
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
播放小猪佩奇（爸爸的生日。）提出问题：视频说了什么事？猪妈妈送给猪爸爸什么礼物？
观看视频，回答问题
利用视频激发学习兴趣。
讲授新课
1.送给爸爸的礼物可以包括什么（衣服、领带、鞋子、贺卡、手表、帽子等等）2.礼物的含义（填空）
回答问题
用图片引导，形成有效的学习机动
3.领带的形状（外形）提问：领带拆分成基本图形有哪些？
了解领带结构
了解领带基本形状，抓住主要特点
对称性。
试着分析领带装饰的花纹是怎么样的复习对点
线
面
色的理解。
1.思考并回答
点线面色
更深一步去设计装饰花纹。
6.如何用半立体的方式利用点线面色的装饰元素去设计领带。
剪贴（卡纸，橡皮泥，超轻粘土等）注意大小一致，有规律的装饰。
开拓学生思维，装饰领带。
7.提出作业要求。8.提醒用具安全。
学生自行创作。
通过实践，培养学生的动手能力和创作能力。
展示与评价
9．教师收集已经完成的作品。10．引导学生评价作品
学生在老师的引导下积极大胆的参与评价活动，介绍自己或评价他人的作品。
鼓励学生积极参与评价活动，培养欣赏美的能力。
延伸
在父亲节，我们除了送上礼物，还可以做什么事情呢？
帮父亲捶背等。
让学生付出行动表达自己对父亲的爱。
板书
第8课
小礼物外形装饰