小学数学北师大版二年级上1.2秋游 教案

二年级数学上(BS)
第2课时　秋游
【教学内容】
教材第4～5页。
【教学目标】
1.能用自己的方法正确地进行100以内数的连减计算。
2.培养学生选择信息、应用所学知识解决问题的能力，感受数学与日常生活的密切联系。
【教学重点】
掌握竖式计算连减的方法，能正确进行100以内数的连减计算。
【教学难点】
能选择合适的信息解决生活中的实际问题。
一、情境导入
师：今天是个阳光明媚的日子，育才小学二年级的同学们想坐船去看大海，和海鸥一起分享秋高气爽的秋天。看！他们来了！
二、新知探究
1．看图，你们发现了什么？能提出什么数学问题？
学生可能会发现以下的信息，提出以下的问题：
(1)这艘船可以乘坐90人。
(2)有两队同学，一队45人，另一队25人。
(3)船上的座位够坐吗？
……
师：同学们都上船后，如果座位够坐，船上还有多少个空座位？
2．探究连减的计算方法。
师：你能帮助他们的带队老师算一算船上还有多少个空座位吗？
(1)学生独立解答，并在小组内交流自己的想法。
(2)班内汇报，集体订正。
方法一：先算出两队同学一共有多少人，再用船上的座位数减去两队的总人数，就能求出船上还有多少个空座位。
方法一：45＋25＝70(人)　　　90－70＝20(个)
　　　
4 5
＋ 21 5
7 0

9 0
－ 7 0
2 0
方法二：先用船上的座位数减去一队的人数，再减去另一队的人数。
90－45＝45(人) 45－25＝20(个)
·
9 0
－ 4 5
4 5

4 5
－ 2 5
2 0
方法三：用船上的座位数直接减去两队的人数。
90－45－25＝20(个)
·
9 0
4 5
－ 2 5
2 0
师：同学们用了这么多的方法，你最喜欢哪一种？为什么？学生发表意见。
三、巩固练习
1．师：请同学们用自己喜欢的笔算方法计算下列各题。
77－33－25　　96－39－45　　100－91－8
学生笔算完这三道题后，用实物投影展示订正。
2．完成教材第5页第2、3题。
3．教师投影出示：淘气不小心把订报刊的统计表弄脏了。
(1)哪个班订的报刊最少？
(2)二班订了多少份《儿童报》？
(3)三班订了多少份《小画报》？
(4)四班订了多少份《小画报》？多少本《小故事》？
师：请同学们用学过的知识解答这些问题，如果有困难可以先在小组内讨论，共同解决。
学生独立解答问题。
全班汇报交流。
四、课堂小结
师：这节课我们研究了什么知识？你学会了什么？你是怎么学会的？可以小结一下自己或班内同学的表现。
学生总结和评价。
师：是呀，这节课同学们共同努力探讨了连减计算，得出了很多自己喜欢的算法。希望你们能在以后的学习中通过自己的智慧学到更多的知识。
【教后反思】
重视学生算法的动态生成，鼓励算法多样化，真正的教学过程是师生、生生积极有效互动、动态生成的过程。在尝试计算的过程中，我鼓励学生进行独立思考，让学生从自己的生活经验和思考角度出发，产生不同的计算方法；并为学生提供交流各自想法的机会，通过交流，让学生自主选择适合自己的方法。这体现了学生的主体性，使学生学会思考问题的方法，培养自信心和创新思维。