三年级下册美术教案-第9课 眼睛的创想 浙美版

教学内容：
眼睛的创想
一、教师讨论：教学分析与目标预设
项
目
内
容
教学目标
欣赏与眼睛有关的艺术作品
，思考眼睛在画面中的作用。利用眼睛的形状和结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。引发发散思维思考，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的思想。
教学重点
了解图形联想法，对眼睛的图像进行举一反三的发散性思考。
教学难点
如何巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表达出有力的图示语言。
教学方法
引导法
示范讲述法
教学准备
优秀作品几幅，画纸，铅笔，色彩。
教学设计理念
根据教材目标要求，结合地区差异性，这里主要把重心放在激发学生设计创意绘画的兴趣和如何开导学生发散性思维能力上，最终能创作出有独特创意的思想的眼睛作品或其它物体的创意作品。
二、教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、情景导入。二、学习新课三、尝试创作四、展示评价五、拓展总结
教师扮演角色，自我介绍，引入课题。1.
板书课题2.
欣赏作品。师出示作品，并提出疑问，你看到了什么？有什么感想？3.
欣赏学生作品，说说它们分别和眼睛有什么关联？4.
师现场示范老师开导性的指导，这里可以先了解孩子想设计一只什么样的眼睛？鼓励孩子所想的要与众不同。
师评时要注重鼓励。可以出示作品，也可语言引导。
师生互动
学生思考老师问题，举手回答。
小组内观察同学的眼睛。当近距离感受眼睛后，开始联想。并开始思考画面与眼睛。
学生小组交流几分钟后就可以开始创作。学生自评学生自评学生互评认真聆听和观看。
揭示主题，展示范作。引导学生进入眼睛的世界，开始联想身边的事物与眼睛的联系。展示老师绘画基本功自己探索有关眼睛的联想。
通过自己的图像，表述自己的内心所想。
更进一步地思考，扩展视野。
板书设计
眼睛的创想
图
创意
图
联想
教学反思：