四年级下册美术教案-第15课 吹塑纸版画 冀美版

教学设计
日期
　
学科
美术　
课型
造型表现
课时
2
课题
吹塑纸版画
教学目标
复习了解版画知识，感受版画艺术独特效果
制版后，用印刷的方法初步进行版画创作
通过体验感受版画制作的乐趣
教学重点
学习吹塑纸粉印版画的方法
教学难点
制作版画，体验版画的活动乐趣
项目及要求
　用吹塑纸、铅笔、水粉等制作一幅有趣的版画作品
教学过程（项目完成—交流展示—评价激励）
教师活动
学生活动
设计意图
项目完成：
一、复习回顾，引出新课
同学们，我们在三年级的时候一起学习感受过我们的年画艺术，大家还记得我们的年画是怎么制作出来的吗？
对啦！就是由木板雕刻，套色印刷而成，那我们这节课要学习的内容呢就是版画，只是我们用的不是木板，而是相对很容易操作的吹塑板。
二、对版画历史进行简单了解
版画呢形成于2000年前，使我们美术中的一个重要的门类，在古代版画主要就是木刻的形式，也有少数是铜板或者套色漏印，版画有一个特点就是，只要是版不坏的情况下，可以不断地复制印刷，我们这节课是以吹塑板为主导，然后在版面上进行绘稿、制版、印刷。
三、欣赏优秀作品，启发思考
那我们现在一起来欣赏一下由吹塑板印制出来的作品吧！那请同学们一边欣赏一边琢磨琢磨，吹塑板粉印版画是怎么印制出来的呢？
欣赏完了，现在请小组讨论一分钟，想一想这些画作是怎么印出来的呢？
非常聪明！这个过程基本没有猜错~那我现在有2个问题，请大家听好：
第一个问题，我要怎么做才能在印刷的过程中保证这个颜色不会干呢？
（及时印色，不要等的时间过长，边涂边印）
第二个问题，我要怎么做才能保证在反复多次印刷的时候，这个画作不会跑偏呢？
（夹子或胶带固定）
好的，那现在请大家观看一个小视频，我们来一起具体看看吹塑版画的制作过程，看看和你想象的一不一样。
四、开始制作
好的，那我们在看了这么多漂亮的作品，以及思考了这么多的关于版画技法的问题之后，大家想不想试试这个方法制作的版画呀？
五、交流展示
嗯，我看大家基本已经全都完成了~那现在请你们以小组为单位，选出最佳造型奖、最佳色彩奖、以及最具创意奖，三个奖项，选出后我们分奖项进行全班展示。
六、评价激励
看到了这么多漂亮的作品我真是太开心了！相信同学们也非常享受这个过程，那这节课我们所运用到的材料在我们日常生活中是非常容易找到的，版画的特点是可以进行多次印刷，我希望同学们可以用自己的作品装点我们的家，变得更加温馨，而且你也可以把自己的作品多印一些送给小伙伴，增进我们的友谊，希望同学们在课下也可以进行版画的创作，希望你们喜欢这节课。
回答问题
认、真倾听，回答问题
观看ppt，进行思考
欣赏、思考
思考、讨论回答问题
观看小视频
制作
交流、互评，选取各个奖项，展示
认真倾听，交换作品礼物
复习回顾
由回顾引出新课
了解版画历史
欣赏版画之美，引发思考
通过欣赏、讨论，解决可能出现的问题
通过小视频进一步了解制作方法的，通过小视频可以让每个同学清楚观察到所有细节。
通过互评让孩子们欣赏彼此的作品
联系生活，让版画艺术不止存在于课堂，更是让他进入到日常生活中，装饰我们的生活环境，分享自己的，了解朋友的作品，互相学习。
作业布置
用吹塑纸、铅笔、水粉等制作一幅有趣的版画作品
板书设计
吹塑板粉印画
教学反思
专业的知识量比较大，可以把联系生活中的地方再多做一些思考，让课程的趣味性更大一些，联系生活也更紧密一些。