五年级下册美术教案-15 博古架-岭南版

15博古架
教学目标
1.
?了解博古架的历史渊源、独特的文化品味、美学价值和使用价值；
2.
?学校“多宝格”的成型方法，并能利用这些方法设计制作一个结果别致的博古架。
教学重点
1.学习（纸制）博古架的几何图形组合造型设计的制作方法，设计制作一个别致的博古架。?
2.用纸袋刻制、插接成型的技法的掌握与运用。
教具准备
用纸袋刻制成型的、插接成型的、组合成型的博古架作品各一个。
第一课时
教学目的
1.
?了解博古架的历史渊源、独特的文化品味、美学价值和使用价值；
2.
?学校“多宝格”的成型方法，并能利用这些方法设计制作一个结果别致的博古架。
教学过程
一、???????欣赏与评述。
欣赏中国不同年代博古架作品，了解博古架艺术发展历程，感受中国博古架独特的文化品位、美学价值和使用价值，激发学生的学习兴趣。
1、??造型美。博古架的造型美体现在哪里？有什么特色？
2、??实用美。它们有什么作用？
3、??装饰美。找一找架格是怎样排列与装饰的（高低、大小、方圆之间错落间隔）？有什么图形（方形、圆形）？美在哪里（造型、色泽、漆工）？
4、??审美价值与文化传承：教师总结。?
二、感受与启发。
1、??教师出示博古架纸立体作品，让学生摸一摸，感受纸作品的艺术魅力。
2、??启发学生思考：
A.
?????这些博古架作品都是由哪些形状组合而成的呢？
B.
?????想一想，它们都是用审美材料制作的呢？
C.
?????它们是怎样制作出来的呢（组合成型法、接插成型发、纸袋刻制成型法）？
D.
????你能想出更好的材料和制作方法吗？
三、学习与尝试。
1、??教师示范用纸材制作博古架模型的步骤与方法，并引导学生学习思考。
2、??学生以小组为单位进行设计制作方法的学习与尝试。
3、??交流学习体会，探索新的制作方法
教学反思：
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