一年级下册美术教案-第14课 押印的花纹 岭南版

押印的花纹教案
总
课
题
迷人的色彩
总课时
第
1
课时
课
题
14、押印的花纹
教学目标
知识目标
体验材料(纸)的特性，尝试搓、印的方法，提高对连续纹样的认识
技能目标
在比较欣赏中掌握纹样设计与连续排列的方法和规律
情感目标
学会观察生活，热爱发现
教学重点
学会搓纸印花的方法
教学难点
押印的方法，花纹的排列
教学准备
PPT
纸
颜料
水粉笔
调色盘
教
学进
程安
排
导入新课1,、欣赏印花图片，同学们你觉得这些印花漂亮吗？（设计意图：引导学生学会欣赏）2、猜一猜：这些印花是怎样创作出来的？3、板书课题——14、押印的花纹
教
学进
程
安
排
新授欣赏鲜花和印花图片，找一找：它们哪里不一样？（设计意图:引导学生观察鲜花的形状颜色）这种相同、重复排列的花纹就称为连续纹样想一想：生活中有哪些东西有这些连续纹样？（设计意图：引导学生从生活中发现花纹，培养他们的观察力）我们再来看看生活中还有哪些东西上有这些连续的纹样a)欣赏植物、动物、生活用品图片看了那么多张动物、植物、生活用品的图片，你发现了什么？（引导学生发现花纹的规律）连续纹样排列方式（上下重复排列、左右重复排列、环形重复排列）你们想知道怎样创作出相同的花纹吗？学习与创作看一看：设计连续排列的花纹，教师示范和观看微课a)同学们你们记住了吗？这种方法叫什么呀？（搓纸印花）动一动手指：设计连续排列的漂亮花纹学生创作，教师巡回辅导展评学生互评，选最喜欢的一幅，进行评价教师点评，重点讲解连续花纹的排列总结与延伸今天学习了搓纸印花的方法，同学们都记住了吗？其实除了今天所学习搓纸印花的方法，我们还可以用其他材料来进行押印，例如：莲藕、指纹、树叶…请同学们课后多点去尝试不同材料进行押印。
板
书
设
计
14、押印的花纹印花：连续纹样方法：搓纸印花