人教版PEP2020年春五年级下册Unit1-Unit6 知识总复习（含练习 无答案）

2020春季小学人教PEP英语
五年级下册 知识总结
内容 Unit 1-Unit 6
类别
词汇(归类)：星期、月份、介词、序数词、物主代词、日常活动等
句型知识：
语法：基数词变序数词、动词的现在分词变化规律等词的变化、现在进行时等
语音：
作文：My favourite season、My weekend、My birthday等。
【知识讲解Presentation】
重点词汇
Unit 1 My day
日常活动 eat breakfast吃早餐 eat dinner吃晚饭
have···class 上···课 take a dancing class 上舞蹈课
play sports 进行体育运动 do morning exercises早锻炼
clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步
go shopping 去购物
同义词： play sports = do sports
eat breakfast/ lunch/ dinner = have breakfast/ lunch/ dinner
其他文中日常活动 get up起床 go to bed 上床睡觉
wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服
watch TV看电视 eat lunch吃午饭
play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶
play football踢足球 play basketball打篮球
go shopping去购物 go swimming去游泳
go running去跑步 go back to school 回校
do homework 做作业 do kung fu练武术
start class开始上课 finish class下课
have a show有一个演出
频度副词 always总是，一直（100%） usually通常（80%）
often 经常（60%） sometimes （30%）有时
动词 take学习，上（课） shop去购物 start 开始 work?工作
sound?听起来好像 ? need?需要 ? live??居住 win??获胜
名词 dancing跳舞；舞蹈 play?戏剧；剧本 letter?信
island?岛 cave?山洞；洞穴
形容词 late 晚；迟 last?上一个的；刚过去的 busy?忙的
时间简写 a.m.上午 p.m.下午
疑问词 when什么时候 why 为什么
on the weekend在周末 at home在家 in Spain在西班牙 after lunch午餐后 in the morning/afternoon/ evening在早上/下午/晚上 at night在晚上 last night昨晚 on Saturdays在每星期六
Unit 2 My favourite season
四季名词 (season季节) spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter 冬天
autumn=fall秋天
四季可进行的活动 go on a picnic 去野餐 pick apples摘苹果
make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳
play in the snow在雪中玩耍 plant flowers种花
eat ice cream吃冰激凌 paint a picture 画画
拓展：由go构成的活动短语：
go camping去露营 go shopping去购物 go boating去划船
go skating去滑冰 go hiking去远足 go fishing去钓鱼
动词 pick摘 fall?落下（美式）秋天 paint?用颜料绘画
名词 picnic 野餐snowman雪人snow?雪vacation?假期 ?leaf叶子（复数leaves）
疑问词 which哪一个
形容词 pink?粉色；粉色的lovely可爱的；美丽的
其他 best最；最高程度地 all?全；完全
good job?做得好? all day一整天 because?of因为 every day每天
on Christmas Day在圣诞节
Unit 3 My school calendar
月份名词 month January（Jan.）一月? February (Feb.)二月????March (Mar.)三月????
April (Apr.)四月???? May五月???????? June (Jun.)六月
July (Jul.)七月??? August (Aug.)八月??? September (Sept.)九月
October(Oct.)十月???November(Nov.)?十一月?December(Dec.)十二月
西方 常用节假日名称 New Year’s Day元旦( 1.1) Tree Planting Day 植树节(3.12 )
April Fool’s Day愚人节(4.1 ) May Day 劳动节(5.1 )
Mother’s Day 母亲节(每年五月的第二个星期天 )
Father’s Day父亲节(每年六月的第三个星期天 )
Children’s Day 儿童节( 6.1) Teacher’s Day教师节(9.10 )
Thanksgiving Day感恩节(11月第4个周四)Christmas圣诞节( 12.25)
summer vacation暑假winter vacation寒假
中国 常用节假日名称 Spring Festival春节(农历一月份)
Dragon Boat Festival端午节(农历五月初五)
Mid-Autumn Day 中秋节( 农历八月十五)
China’s National Day国庆节(10. 1)
活动名称 sports meet 运动会 English party英语派对
school trip 学校旅行 birthday party生日聚会
Chinese/maths test 语文测试 singing contest歌咏比赛
make a card制作贺卡 sing to her给她唱歌 sat “Thank you” 说谢谢
write a letter 写信 tell her a story 给她讲故事
play the pipa for her为她弹琵琶 read riddles猜谜
名词 thing事情? meet?聚会；开会?trip??旅行?year?年contest?比赛；竞赛holiday?假日；节日?? game?游戏 riddle谜语、谜 the Great Wall?长城
动词 plant?种植 act扮演
形容词 national?国家的American?美国的
其他 few??不多；很少? a few一些by在......?之前
Unit 4 When is the art show？
基数词—序数词
数词 one —first第一 ( 1st )
two —second第二(2nd )
three—third第三( 3rd )
four —fourth第四( 4th )
five —fifth 第五(5th )
six —sixth 第六( 6th )
seven—seventh第七( 7th )
eight—eighth第八( 8th )
nine —ninth第九( 9th )
ten—tenth第十(10th) eleven—eleventh第十一( 11th )
twelve—twelfth第十二( 12th )
thirteen—thirteenth第十三( 13th )
fourteen—fourteenth第十四(14th )
fifteen—fifteenth 第十五(15th )
sixteen—sixteenth第十六(16th)
seventeen —seventeenth第十七( 17th )
eighteen —eighteenth第十八( 18th )
nineteen—nineteenth第十九( 19th )


twenty—twentieth第二十( 20th ) thirty—thirtieth第三十( 30th )
twenty-one—twenty-first 第二十一( 21st )
twenty-two—twenty-second第二十二( 22nd )
twenty-three—twenty-third 第二十三( 23rd )
twenty-four—twenty-fourth第二十四(24th)
基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th； 一二三特殊记，结尾各是t,d,d；
八减t九去e,f来把ve替； y改为ie,结尾仍有th；
若是遇到几十几， 只变个位就可以。
动词 walk行走
名词 festival节日 diary日记noise?声音；响声；噪音?? fur?（某些动物的）浓密的软毛
形容词 other 其他的special特殊的；特别的?open?开着的
短语 on the second day在第二个星期天 eat mooncakes吃月饼
special days特殊的日子 swimming contest游泳比赛 sports meet运动会
Unit 5 Whose dog is it ?
物主代词
第一人称 第二人称 第三人称
形容词性物主代词 my
我的 our
我们的 your
你的，你们的 his/her/its
他的/她的/它的 their
她们的，他们的，它们的
名词性物主代词 mine
我的 ours
我们的 yours
你的，你们的 his/hers/its
他的/她的/它的 theirs
她们的，他们的，它们的
动词ing climbing（正在）攀爬eating（正在）吃playing 正在玩
jumping正在跳 drinking（正在）喝sleeping正在睡觉
文中短语 each other相互 look at 看 in the kitchen在厨房
a beautiful painting 一幅美丽的画 climb tree 爬树
play football 踢足球 play with each other一起玩耍
drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书
疑问词 whose谁的 what 什么 where 哪里
其他 each每一、各个 like像....那样 excited兴奋的、激动地
a picture of.. 的照片 play with和...一起玩耍 come here来这里
want to be想成为
Unit 6 Work quietly !
动词ing形式的短语 doing morning exercises（正在）做早操
having...class （正在）上···课
eating lunch（正在） 吃午饭
reading a book （正在）看书
listening to music（正在）听音乐
短语 keep to the right 靠右
keep your desk clean保持你的课桌干净
talk quietly小声讲话
take turns按顺序来
have a look?看一看
动词 show?给人看；指引 say?说；讲
名词 turn顺序 bamboo?竹子 ?exhibition??展览 sushi?寿司
形容词 Canadian?加拿大的?? Spanish???西班牙的
其他 its?（指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的
anything??任何事物 ?else?另外；其他 sure?（表示同意）当然
Talk quietly安静地说话 work quietly安静地说工作
重点句型知识
Unit 1 My day
1. -- When do you get up? 你什么时候起床？
-- I often get up at 7 o’clock. 我经常在七点钟起床。
2. -- When do you finish class in the morning?你们上午的课什么时候结束？
-- We finish class at 1 o’clock. 我们一点钟课程结束。
3. --When do you go back to school ?
--At 2:30. Classes start at 3 o’clock. 三点钟开始上课。
4.-- When do you usually eat dinner in Spain?你在西班牙通常什么时候吃晚饭？
-- Usually at 9:30 or 10 o’clock. 通常在九点三十分或十点钟。
5.-- When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？
-- At 7 o’clock. 在七点钟。
询问某人通常做某事的时间：
--When do you+动词短语原形+其他? （你/你们什么时候做某事？）
I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 / Sometimes ....
（我/我们通常在几点做某事。/有时…)
—When do you go to school ?
I usually go to school at 7:00. /
Sometimes I go to school at 7:10.
【注意】
当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
6.That’s too late! 那太晚了！
7. --Why are you shopping today? 今天你为什么购物？
--My mum worked last night. So I’m shopping today.我妈妈昨晚工作了，所以今天我购物。
询问做某事的原因：
Why are you + 动词-ing形式+其他？
Why are you cleaning your room?
8. -- What do you do on the weekend? 你在周末做什么？
-- I often watch TV and play ping-pong with my father.
我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
询问别人周末做什么：
—What do you do on the weekend?（你周末做什么？）
—I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
I usually read books. （我通常看书。）
【注意】
当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?
9. That sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。
10.Yes, but I’m also hard-working.但是我也很勤劳。
11. I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.我通常洗衣服。有时我做晚饭。
介绍自己的生活习惯
You’re so busy! 你真忙！
so+形容词 如此...
13. I often clean my room on Saturdays! 我经常在星期六打扫我的房间！
on+星期复数，表示每周几，用于一般现在时
【知识拓展】
1.询问职业：
--What do you do? = What are you?=What is your job？ 你是干什么的？
-- I am a doctor / nurse / policeman….
2.疑问词辨析：
划线提问：
⑴ I often go shopping on the weekend. → When do you go shopping ?
⑵ I often go shopping on the weekend. → What do you do on the weekend?
⑶ I am a student. → What do you do?
⑷ I go to school at 7:00. → When do you go to school?
Unit 2 My favourite season
1. -- Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？
-- Autumn. 秋天。
询问喜欢哪个季节：
(1)--Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？
I like +季节+ best. (例:I like spring∕summer∕fall∕winter best)
或I like summer, because I can swim in the sea.
(2)--What is your favourite season? 你最喜爱的季节是什么？
Spring∕summer∕fall∕winter is my favourite season.
或My favourite season is spring∕summer∕fall∕winter.
--Why ?
Because the colours are pretty.
询问喜欢某个季节的理由：
—Why do you like+季节名称？
或直接用“Why”来提问。
一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。
例：
—Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）
Because I can fly kites.（因为我能放风筝。）/There are beautiful flowers everywhere./ It is pretty./ I often go on a picnic with my family.
—Why do you like summer?你为什么喜欢夏天？
Because I can go swimming everyday.因为我每天都能游泳。
—Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）
Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）
—Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）
Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）/I can sleep all day./I often play in the snow.
Look at my picture. 看我的画。
4. I like summer best because of Children’s Day. 我最喜欢夏天，因为儿童节。
because of+名词或名词短语
because+句子
5. -- What do you often do in summer? 你在夏天经常做什么？
-- I often go swimming. 我经常去游泳。
询问某人经常做什么：
6. Good job! 做得好！
7. I like the trees. The colour is very pretty! 我喜欢这些树。颜色很漂亮！
8. I like autumn best. 我最喜欢秋天。
9. The weather is good and the colours are beautiful! 天气很好，颜色很漂亮！
10. -- Why? 外什么？
-- Because I like summer vacation. 因为我喜欢暑假。
【拓展】
特殊疑问句：
(1)which 引导的特殊疑问句，询问喜欢哪个季节： Which season do you like best?
(2)why 引导的特殊疑问句，询问喜欢某个季节的原因：Why do you like summer?
Unit 3 My school calendar
1. -- When is the summer vacation? 暑假是什么时候？
-- It’s in July and August. 它在七月和八月。
2. --When is Tree Planting Day? 植树节是什么时候？
-- It’s in March.它在三月。
3.-- When is the Dragon Boat Festival?
- It’s usually in June.
4.-- When is the trip this year? 今年的郊游是什么时候？
-- It’s in October. 它在十月。
询问某个节日/活动的时间：
-- When is + 活动/节日?
It’s in + 月份.
【注意】
注意：
月份的首字母一定要大写。
May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
关于时间介词：
⑴指在某一月份内，上午/下午/晚上、年份、季节、月份前+ in ，如：in January ， in May， in spring，in the morning， in 2015.
⑵指在几点钟时，时间前+ at ， 如：at 8:00
⑶指具体某一天，或星期几时，日期、星期前+ on ，如，on June 5th， on Monday
5.We have a few fun things in spring .
a few+可数名词复数 “一些...”
6.We have an English party.
We have a school trip, too. 我们也有一次学校郊游。
an+元音发音开头的单词
a+辅音发音开头的单词
7.I like autumn. I really like the colours.我喜欢秋天。我真的喜欢那些颜色。
8.We usually have a school trip in autumn.我们在秋天通常有一次学校郊游。
9.We’ll go to the Great Wall. 我们将去长城。
We’ll=we will ,后接动词原形
I will go hiking with my friends. 我将和我的朋友去远足。
Unit 4 When is the art show？
1. -- When is Mother’s Day? 母亲节是哪天？
-- It’s on the second Sunday in May. 它在五月的第二个星期日。
2. -- When is Mid-Autumn Day this year? 今年的中秋节是哪天？
-- September 27th. 9月27日。
问节日：When is+活动或节日名称？It’s in+月份。
- When is the Teachers’ Day? 教师节是什么时候？
-- It is September 10th.
3.-- When is your birthday? 你的生日是哪天？
-- My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。
询问生日的时间：
-- When is your / his / her birthday? 你的/ 他的/ 她的生日在什么时候？
-- My / his / her birthday is in June. 在六月。
或 It’s on + 具体日期.
确认某人的生日是否在某日：
--- Is your / his / her birthday in July? 你的 / 他的/ 她的 生日在七月吗？
-- Yes, it is. / No, it isn’t.
4. -- What do you usually do on Mid-Autumn Day?你们通常在中秋节做什么？
-- We eat mooncakes. 我们吃月饼。
5.Happy birthday! 生日快乐！-Thank you.谢谢
6.There are some special days in April. 四月有一些特殊的日子。
some+可数名词复数、不可数名词(肯定句)
any+可数名词复数、不可数名词(疑问句、否定句)
【拓展】描述“某地有某物”
There is/ are + 人/ 物（+其他）.
There is a pen on the desk.
7. -- When is the art show? 愚人节是哪天？
-- It’s on May 1st. 它在5月1日。
关于时间介词：
⑴指在某一月份内，上午/下午/晚上、年份、季节、月份前+ in ，如：in January ， in May， in spring，in the morning， in 2015.
⑵指在几点钟时，时间前+ at ， 如：at 8:00
⑶指具体某一天，或星期几时，日期、星期前+ on ，如，on June 5th， on Monday
关于序数词在日期中的写法与读法：
10月3日，写作：October 3rd ；
读作：October the third
May is fun.
fun
9.That’s my mother’s birthday, too.
名词所有格：
⑴名词后直接+’s ；如：Amy’s , John’s , your father’s
⑵以s结尾的复数可数名词后+ ’ ，如：Teachers’ Day ，
10. -- What will you do for your mum? 你将为你妈妈做什么？
-- I’ll cook noodles for her. 我将为她做面条。
11.Chinese noodles are delicious! 中国的面条很美味！
12.We can have a birthday party for both of you.
【拓展】
划线提问：
⑴ My birthday is in Feb.. → When is your birthday?
⑵ Amy’s birthday is Apr. 9th. → Whose birthday is Apr. 9th ?
⑶ John’s birthday is in Oct.. → Who has a birthday in Oct. ?
⑷ The Children’s Day is June 1st . → When is the Children’s Day?
Unit 5 Whose dog is it ?
1.--Whose dog is this?
Oh, it s mine.
--Whose is it?It s Zhang Peng’s.
--Whose book is that? It’s Amy’s book. Ah! The book is hers.
--Whose carrots are these?The carrots are theirs.
询问物品的归属
(1)询问单个物品的归属的句型结构是：
--Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)
It’s+名词性物主代词。（它是...的...。）
或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是..的..）。
Whose dog is it?It’s hers.
(2)询问多个物品的归属的句型结构是：
--Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）
They are+名词性物主代词。（它们是...的。）
或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是...的..）。
--Whose pens are these? They are mine.
2.He’s sleeping.He’s very tired.
3.Wow! What a beautiful painting.
4.Is it yours?No, it’s his.
Are these all ours?Yes, they are.
确认物品的归属:
(1)—Is this/that+名词性物主代词？（这/那个是...的吗？）
Yes, it is/ No, it isn’t(是的，它是/不，它不是)。
(2)—Are these/those+名词性物主代词？（这些是...的吗？）
Yes, they are/ No, they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。
—Are these all yours?No, they aren’t.
5.What’s that?
It’s a rabbit. It’s mine.
6.I see.我明白了。/我知道了。
7.Why is it jumping?
It s playing with its friends.
动词ing形式的变化规则
变化规则 例词
一般动词直接在词尾加-ing read →reading(读) talk →talking(交谈)
sing →singing(唱歌) study→ studying（学习）
以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→ writing（写） skate →skating（滑冰）
ride→ riding（骑） drive →driving（驾驶）
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing sit→ sitting（坐） cut→ cutting （切，割）
run→ running（跑） stop→ stopping （停）
get→ getting（得到）swim-swimming（游泳）
少数几个以ie结尾的动词，变ie为y加-ing lie→ lying（躺，撒谎）die→ dying（死）
tie→ tying（系，捆绑）
口诀记忆：
动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。
动词原形（一般现在时）→ 动词的现在分词形式（现在进行时）
cook dinner?→?cooking?dinner listen to music?→?listening?to music
draw pictures?→?drawing?pictures wash the clothes?→?washing?the clothes
do the dishes?→?doing?the dishes clean the room?→?cleaning?the room
read a book?→?reading?a book write a letter?→?writing?a letter
answer the phone?→?answering?the phone write an e-mail?→?writing?an e-mail
do homework?→?doing?homework
【重点】现在进行时的句型：
主语+be(am/ is/ are) + 动词-ing形式(drinking, talking…)(+其他).
提示 示例
主语是第一人称单数I时，be动词用am. I am watching TV.(我正在看电视)
主语是第二人称单数you时，be动词用are You are reading a book.（你正在读书）
主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is He is playing football.（他正在踢足球）
主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are They are having lunch（他们正在吃晚饭）
My mother is watering the flowers. 我妈妈正在浇花
问答正在做什么的句型:
—What + be动词+主语+doing?(...正在做什么？)
主语+be动词+动词ing形式+其他。（...正在...）
—What is he doing？He is sleeping.（他正在睡觉。）
—What are you doing？I am learning English.（我正在学习英语。）
确认是否正在做某事的句型：
—Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
—Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）
Yes, I am （是的）
—Is he singing?（他正在唱歌吗？）
Yes, he is.（是的）
—Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）
Yes, they are.（是的）
【拓展】
肯定句→否定句：在be动词（am/is/are）、情态动词can后+ not
The tiger is running. → The tiger isn’t running. (isn’t = is not)
The pandas are sleeping. → The pandas aren’t sleeping. (aren’t = are not)
The tiger can swim. → The tiger can’t swim. (can’t = can not)
肯定句→一般疑问句：把be动词（is/are）∕can调到句首，其他保持不变：
The tiger is running.
→ Is the tiger running? (Yes, it’s. / No, it isn’t. )
The pandas are sleeping.
→ Are the pandas sleeping?(Yes, they are. / No, they aren’t. )
The tiger can swim.
→ Can the tiger swim? (Yes, it can. / No, they can’t. )
8.The yellow picture is mine.
表达某物是某人的：
物品+be动词(is/are)+某人的(mine, his, Tom’s…).
8.That picture of Beijing is beautiful.
There is a picture of Shanghai, too.
9.Look! That’s my dog.
Yes. It’s your dog.
The dog is yours.
his dog - his her dog - hers their dog–theirs
my dog – mine our dog – ours Zoom’s dog
It’s our dog.—The dog is ours.
名词性物主代词和形容词性物主代词：
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称 第二人称 第三人称
形容词性物主代词 my
我的 our
我们的 your
你的，你们的 his/her/its
他的/她的/它的 their
她们的，他们的，它们的
名词性物主代词 mine
我的 ours
我们的 yours
你的，你们的 his/hers/its
他的/她的/它的 theirs
她们的，他们的，它们的
【注意】
形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
This is my book（这是我的书）、
That is his bag（那是他的书包）
名词性物主代词需独立使用，后面不跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”。It’s mine.（它是我的）
10.Where is Fido now?
He s in the kitchen
11.Is he drinking water?
No, he isn’t. He s eating.
12.—Can I play with him now? Yes.
—Can you take him to the park? Of course!
Unit 6 Work quietly !
1. Look! They’re eating lunch! They’re so cute.看！它们正在吃午饭！它们真可爱。
2. Keep your desk clean! 保持你的课桌洁净！
Keep to the right, please.请靠右。
Keep your desk clean. 保持你的课桌干净。
Talk quietly, please. 请小声讲话。
Work quietly.请安静工作。
祈使句：动词原形（+其他），省略主语you
3. -- Where is Amy? 埃米在哪里？
-- She’s listening to music in the classroom. 她正在教室里听音乐。
4. -- What are they doing? 它们正在做什么？
-- They’re eating lunch! 它们正在吃午饭！
5. -- What’s the little monkey doing? 那只小猴子在做什么？
-- It’s playing with its mother. 它正在和它妈妈玩！
问答正在做什么的句型:
—What + be动词+主语+doing?(...正在做什么？)
主语+be动词+动词ing形式+其他。（...正在...）
—What is he doing？He is sleeping.（他正在睡觉。）
—What are you doing？I am learning English.（我正在学习英语。）
-- What are the cats doing? They are eating fish. 它们在吃鱼。
6. -- Do you see any elephants? 你看见大象了吗？
-- Yes! Look there! The elephant is drinking water.是的！看那里！那只大象正在喝水。
7. I can show you the English books. 我带你去找英语书。
show +人+物= show +物+to+人 给某人某物
8.Here they are.他们在这里。
重点语音
Unit 1 My day
字母 发音 例词
cl /kl/ clean clock class clever
pl /pl / plate eggplant please play
Unit 2 My favourite season
字母 发音 例词
br /br/ brown library brother umbrella
gr /gr/ green grapes grandpa grow
Unit 3 My school calendar
字母 发音 例词
ch /t?/ China chicken lunch teacher
sh /?/ sheep fish shirt shorts
Unit 4 When is the art show？
字母 发音 例词
th /θ/ three thin thirteen maths
/?/ this that mother brother
Unit 5 Whose dog is it ?
字母 发音 例词
ng /?/ long sing ring young
nk /nk/ think ink trunk pink
Unit 6 Work quietly !
字母 发音 例词
wh /w/ what when where
/h/ whose who
重点作文
Unit 1 My day
My weekend
There are two days on the weekend, Saturday and Sunday.
On Saturday, I often do my homework in the morning, and I often help my mother do some cleaning.
On Sunday, I often?reading books in the afternoon. After dinner, I often watch TV with my parents. We often have a good time.
Unit 2 My favourite season
My favourite season
春天
My favourite season is spring. The weather is warm. I can wear my sweater. I can fly kites. I can plant trees, too. The trees are green. The flowers are colourful.
夏天
My favourite season is summer. The weather is hot and sunny. I can wear my T-shirt. I can swim in the sea. I can eat ice-cream. The sky is blue. The clouds are white.
秋天
My favourite season is fall. The weather is cool. I can wear my shirt. I can climb mountains. I can go hiking, too.I can eat many many fruits.The trees are yellow.
冬天
My favourite season is winter. The weather is very cold. I can wear my sweater. I can skate. I can make a snowman, too. I can sleep a long time.
Unit 3 My school calendar
Unit 4 When is the art show？
My birthday
My birthday is in June. It’s June 3rd. I often go shopping with my mother. I eat birthday cakes with my parents in the evening. I am happy on my birthday.
Unit 5 Whose dog is it ?
Unit 6 Work quietly !
My family
There are five people in my family. They are my grandma, grandpa, dad, mom and I. Look! Grandma is watching TV. Grandpa is reading a book. Dad is writing an e-mail. Mom is cooking dinner. I am doing my homework. I love my family!
用几句英语介绍一个星期天晚上你全家人正在干什么？
It’s 7:30 in the evening. Everyone is at home. My father is writing an e-mail. My mother is cooking dinner in the kitchen. My brother is doing homework in the study. My sister is watching TV with me in the living room.