第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 导学案（无答案）

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标:
1.知道希腊城邦和雅典民主的概况。
2.初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
知识重点:
初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
学法指导:
（1）认真阅读课本，做好读书标记，掌握基本知识点。
（2）小组讨论时，要求人人发言，其他同学给予纠正或补充。
【自主学习】（根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记，以便求助。）
（一）希腊城邦
1. 半岛是古代希腊的主体，其地理环境一方面多山不利于各地区之间的联系，影响了希腊的统一；另一方面，希腊 ， ，岛屿密布，适宜 和 的发展。
2. 希腊最早的文明产生于 。爱琴文明包括 文明和 文明。
3. 希腊城邦的突出特点是“ ”。最大的城邦 ，领土只有8400平方千米。
4. 希腊城邦的居民分为 和 。公民和非公民是 与 的关系。
（二）雅典的民主政治
5 .雅典城邦位于 。公元前5世纪中后期 主政时期，雅典达到全盛，
也随之发展到高峰。
伯利克里完善了雅典的民主机制。 是最高权力机构，具有 、 等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯利克里还建立了 。
亚历山大帝国
公元前334年，马其顿国王 率领3.5万大军，进攻波斯帝国。亚历山大以少胜多，击败了波斯大军。公元前 年，两军再度会战，一年后，波斯帝国灭亡。
亚历山大东征成功原因：① ；② ；③ ；
亚历山大帝国版图西起 、东到 ，北抵 ，南达 ，地跨欧亚非三洲。
亚历山大东征影响：消极影响： ，也掠夺了东方世界的无数财富。
积极影响：① ；②大量工商业者随军队流动， ；③亚历山大在帝国境内建造了几十座新城， 。
我的疑问是：
【合作导学】
讨论会是学习、探究历史的重要载体。一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。
【以史为证】
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
【史论结合】
材料二 我们都是希腊人。
——英国近代诗人雪莱
材料三 见下图
（1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料一指出这一制度民主性的表现。（3分）
（2）依据材料二、三并结合所学知识，总结希腊文明对世界产生的影响有哪些？（2分）
（3）通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？（2分）
【分层导练】
1.《建筑与民主》一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。这反映了雅典（　　）
A．实行民主政治 B．注重法制建设 C．建筑水平高超 D．文化繁荣昌盛
2.“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”英国历史学家约翰?利这段话中的“她”位于（　　）
A．亚平宁半岛 B．印度半岛 C．阿拉伯半岛 D．希腊半岛
3.下列标题不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一主题的是（ ）
A、金字塔的国度 B、奴隶制民主政治的高峰
C、种姓制度的产生 D、新月沃地孕育的古国
4.雅典进入全盛时期是在 （ ）
A．伯利克里时期 B．斯巴达克时期 C．屋大维时期 D．凯撒时期
5.伯利克里当政期间，雅典达到全盛。伯利克里在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是（ 　）
A．经济繁荣 B．帝国庞大 C．民主政治 D．文化昌盛
【总结提升】
（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）
1、知识方面： 2、学习方法： 3、情感认识：