20 古代诗歌五首 己亥杂诗(其五) 课件(28张ppt)

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名称 20 古代诗歌五首 己亥杂诗(其五) 课件(28张ppt)
格式 zip
文件大小 37.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-07-09 17:28:45

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文档简介

(共28张PPT)
古代诗歌五首
己亥杂诗(其五)
龚自珍
目录
激趣导入
读出诗韵
读懂诗意
读懂诗人
读出自我
课堂小结




1.有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏和韵律,背诵诗歌。
2.品悟重点词句,体会诗人的情感及诗歌中所蕴含的哲理。
3.培养学生对我国古代文化的兴趣。
激趣导入
一朝春尽红颜老
花落人亡两不知
己亥:是中国古代的纪年方式,为清道光十九年(1839年)。
读出诗韵
读出诗韵
己亥杂诗
(清)龚自珍
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
读出诗韵
四声读法
诗中发一二声的字读得长而轻,发三四声的字读得短而重。
读出诗韵
己亥杂诗
(清)龚自珍
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
读懂诗意
读懂诗意
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,
离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
读懂诗意
在小组内交流,说一说你最欣赏这首诗中的哪一句呢?讲讲你喜欢的原因。
读懂诗意
我赏析的诗句是

我的理解是

读懂诗人
作者简介
龚自珍(1792年8月22日—1841年9月26日),字璱(sè)人,号定庵(ān)。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。?龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事等,主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》,著名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。
读懂诗人
诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。
——《毛诗序》
读懂诗人
通过诗中的

我感受到一位
的诗人。
读懂诗人
读懂诗人
写作背景
读懂诗人
通过诗中的

我感受到一位
的诗人。
读懂诗人
读懂诗人
读懂诗人
落红
爱国
春泥
无私奉献
我辞官了,就像那

可我仍
,我要化作那


读懂诗人
片片落花
心系百姓,忠君爱国
春泥
为国为民奉献自己




己亥杂诗·二百二十
龚自珍
九州风气恃(shì)风雷,
万马齐喑(yīn)究可哀。
我劝天公重抖擞(sǒu),
不拘一格降人才。
叹国弱祈天公抖擞
表真情愿

叹国弱祈天公抖擞
表真情愿红泥护花
读出自我
夜来风雨声,花落知多少。
——孟浩然
花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
——李清照
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
——晏

正是江南好风景,落花时节又逢君。
——杜

读出自我
读出自我
美丽的落花又让你想到了
什么?请用你的妙笔写下来。
课堂小结
课堂小结
学诗小窍门
学诗多朗读,多读多收获;
诗中有意象,千万别放过;
作者和背景,帮你解诗情;
诗中赏名句,方能晓诗意。
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课堂小结