一年级上册美术教案-第十六课 手拉手好朋友 湘美版

教
师
教
学
设
计
年级：
一年级
科目：
美术
教师：
时间：
两江新区竹林实验学校教学设计
课
题
16.手拉手
好朋友
总课时
2
第1课时
课型
造型·表现
教学目标
能画出与好朋友一起愉快玩耍的场景。能留心观察生活画面，训练形象记忆结合。提高小朋友的人际交往能力，培养团结友爱、和谐互助的精神。
教学重点
能合理分配游戏场景中多个人物的组合表现形式。
教学难点
能画出游戏中人物的不同动态、面部表情及服饰特点。
课前准备
多媒体课件，小卡片，油画棒，素描纸，范画。
教
学
过
程
导入1.同学们好，还记得我吗？上一节课张老师带着大家一起去操场上玩了很多游戏，请看图，看一看照片中是谁呀？她在干什么？仔细观察她的动作，请你用桌上的小卡片将她的动作摆出来，看谁摆得又快又准确，完成的同学请举手示意老师。老师巡视，展示优秀作品，分析有问题的作品，并直接分析这位同学的动作：身体、手、腿。大部分同学都摆得很准确，看来大家都是热爱观察的孩子。2.她的确是在玩老鹰捉小鸡，在游戏中我们不仅能够获得快乐还能交到许许多多的好朋友，那你们想不想将这些美好的瞬间画下来呢，那这一节课，我们就用油画棒画出与好朋友玩游戏的快乐场景吧！（PPT出示课题）3.那大家还记不记得这位同学是当的小鸡、鸡妈妈、还是老鹰呢？——鸡妈妈！
展示全图，鸡妈妈是里面最高的，面对凶猛的老鹰依然用自己的身体保护着小鸡们，就像妈妈保护我们一样，非常伟大。
教
学
过
程
4.大家猜一猜，老鹰最后抓到小鸡了吗？让我们一起来看看吧！播放视频。分析探究1.这些游戏都是咱们平时最爱玩的，在这些游戏中我发现了有一个小朋友的动作很有趣，请看图。2.猜一猜他在做什么游戏？——钻山洞。这个小朋友是准备钻、正在钻还是已经钻过去了？——钻过去了。对，所以她是在搭山洞的这两个同学的前方。那我们再来看看他们的动作：（用对比的方式，并板书。）身体的高度
（2）身体的正斜
（3）手臂
（4）腿
同学们分析得真棒！3.继续看，这是在玩什么游戏？——丢手绢。这张照片里最先看见谁呀？——前面奔跑的两个同学
后面围坐在地上的小朋友动作相似而且有很多个，所以我们的画只需要将第一眼看见的主要人物画下来，后面的观众画一两个就可以了。我们1.3班的孩子们身高差别不会太大，那我们是不是将他们都画得一样大呢？——离我们越近的人应该表现得越大，越远的画得越小。前面这两个小朋友好像在进行一场跑步比赛一样，那你们觉得从动作上看，谁跑得快呢？——后面的小朋友
因为他的腿弯曲的弧度更大，整个人都飞起来了，手臂摆动得也更开，所以给人感觉他的速度会更快！
前面这个小朋友腿就比较直，所以速度慢一些，最后就被捉住了，从刚刚的视频中我也能看见对不对！
教
学
过程
4.现在老师再来考考大家的记忆力，刚刚视频最后小朋友们玩的是什么游戏？——瞎子摸鱼
有一些游戏还需要一点儿特殊的道具，就像这个小朋友眼睛上的小帕子，在画的时候大家可千万别忘记了。对面这个小朋友为什么会是这样的动作和表情？——因为他怕自己的呼吸声太大暴露目标，所以用手捂住嘴巴，屏住呼吸，表情有趣极了。自主创作通过今天的学习我们可以发现，要想将游戏的场景表现得生动有趣，人物的动作要有一定的变化，有的跑有的跳，有的站有的蹲坐，表情上，有的小心翼翼，有的哈哈大笑，那么接下来想一想，你和你的好朋友还爱玩什么游戏？原来同学们还玩过这么多有趣的游戏啊，那现在就请你用今天所学到的方法将这个游戏的场景画出来吧！评价说说画中的故事。老师选取几张作品进行展示。（运用展台）从人物的动作、衣服的颜色花纹、发型、表情上作分析。拓展延伸上一节课张老师是带着大家在学校的操场上面做的游戏，所以我们可以在画好的人物后面添画操场的背景，就像这样，前面是绿油油的草坪，棕色的跑道，后面还有美丽的树，大家还记得树怎么画吗，对，前几节课我们都学过的，正好可以用上。走出校门，我们还可以在海边做游戏，看，金色的沙滩，蓝蓝的海水，还有小螃蟹与椰子树。你们还想在哪里做游戏呢？真有想象力，那么下一节课，我们就为自己的画添上漂亮的背景吧！
好，今天的课就上到这里，下课！