三年级上册美术课件-5.17 鱼儿的启示丨岭南版 (共25张PPT)

(共25张PPT)
潜入《海底世界》
海底很美，但人类只探险了小小的一部分
海底探险存在很多的困难
5%
海洋已探险面积
95%
海洋未探险面积
最深海底是是马里亚纳海沟——11034米
2012年7月，中国的载人深潜器“蛟龙号”下潜到太平洋7062米的海底
全球仅有三位探险家成功到达过最深海底
设计一艘“海底探险号”潜水艇，
目的：帮助探险家进行海底探险
小组研讨，使用小纸条每组写下两个难题（限时：2分钟）
海底探险有什么难题？
注：小组长统筹，完成后贴于思维导图板块。
探究一：
方法总比问题多，海里生存的鱼儿能给我们启示。
小组请拿出文件袋里的学案，阅读后进行汇报。
（限时：2分钟）
鱼儿给我们什么启示解决难题？
探究二：
它们之间有什么关联？
飞鱼
飞机
它们之间有什么关联？
鲨鱼
潜水艇
它们之间有什么关联？
吸尘器
鳐鱼
它们之间有什么关联？
搅拌机
章鱼
特征
功能
小组研讨，使用小纸条写下方法
（限时：3分钟）
有什么方法解决海底探险的难题？
探究三：
注：小组长统筹，写下的方法不能重复。完成后贴于思维导图板块。
被追击
流线型游速快
灯笼鱼的灯
黑暗
深海钻头
采矿难
勘测
千里眼
根据思维导图把设计稿画下出来：
根据思维导图，设计一款“探底探险号”
要求：1、小组两人合作完成
2、作品要求：造型独特，多功能，适当用文字标注功能。
3、工具要求：设计师专用纸、设计师专用笔、色彩笔
颁布悬奖令
秘密武器
往届参赛作品：
往届参赛作品：
往届最佳搭档奖获得者：
时间：15分钟
往届参赛作品：
1、请先自评，把你们的设计作品贴在你认为会获得该奖项的区域。
2、
请各组欣赏作品，并且发表你的想法。
感谢你们非常有创意的设计，极大帮助了探险家解决海底探险的难题。其实大自然还给了我们很多启示。
课
外
拓
展
蝙蝠超声定位原理
盲人探路仪
水母耳风暴预测仪
水母顺风耳
请爱护大自然
再见