三年级上册数学教案-第八单元认识小数第4课时寄书 北师大版

第4课时　寄书
?教学内容
北师大版小学数学教材三年级上册第86～87页。
?教学目标
1．能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确地处理小数加减计算过程中需要进位或退位的问题。
2．能结合具体情境进行估算，体验估算，培养估算意识，提高估算能力。
?教学重点
小数的加减法(有进位或退位)。
?重点难点
1．小数加减法(有进位或退位)。
2．培养学生的估算能力。
?教学过程
一、复习
1．出示菜单：
菜名
饭
青菜
肉片
炒蛋
汤
鱼片
单价/元
1.00
0.5
1.20
1.00
0.40
1.6
(1)买一份青菜和一份肉片，要多少元？
(2)买一份青菜和一份炒蛋，要多少元？
(3)一份肉片比一份炒蛋贵多少元？
(4)买一份饭、一份青菜和一份肉片，一共要多少元？
(5)还可以提出哪些问题？
二、讲授新课
1．教学例题。
(1)出示教材情境图。观察图，理解情境，找数学信息。
(2)自己提出数学问题。
(3)列出算式。
一共需要多少元？
列式：1.6＋12.8＝(　　　)(元)
(4)估一估，大约需要多少元邮费？(13元多，大约14元，14元多等)生活中往往是要计算准确值的。
(5)探索计算方法。
1)让学生自己探索方法：
第一种：按不同单位分别相加。
第二种：把元化成角来计算。
第三种：列竖式计算
2)让学生互相交流，说一说自己的想法和过程，分析、判断解答是否正确。
3)议一议：
一是比较哪一种方法比较简便、适用。(认识用竖式的简便性与准确性)二是讨论计算时要注意的问题。(小数点是否对齐)三是比较今天的方法与上一节的方法，找出不同点。(进位与不进位)
2．拓展练习。
妙想付了15元，应找回多少元？
(1)列式：15－14.4＝(　　)(元)
(2)选择正确的计算方法。(列竖式)
(3)板演交流计算方法、过程。
1)处理退位问题。
2)小数点对齐。反省自己在计算中是否注意到这些问题。
3)课堂小结。
由学生自己小结小数加减法计算(有进位或退位)的方法，及计算过程中注意的问题。
三、巩固练习
1．课内作业。
教材第87页“练一练”的第1、2题。(独立列竖式完成，提醒注意的问题)
2．课外作业。
教材第87页“练一练”的第3、4题。
?板书设计
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