二年级下册美术教案-第2课 可爱的动漫形象 岭南版

可爱的动漫形象
学习领域：欣赏?评述
教学目标：
1、
认识一些中外著名的卡通形象；
2、
了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法；
3、
能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。
教学重点：
能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。
教学难点：
了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。
课时安排：1课时
教学过程：
课堂导入
1.
猜一猜，以下形象是哪部动画片中的人物？
2.
猜一猜，这些人物出自哪一部动画片？叫什么？是哪一个国家的？
今天我们就来学习：可爱的动漫形象
课堂发展
1.实物对比：两个一样形状的书包，但图案不一样，你比较喜欢哪一个？
2.
观察比较：动漫形象与传统绘画有什么不同？
从头部、身体四肢上的造型上对比你想说什么？
（造型幽默、生动可爱）
从颜色对比上你发现了什么？
（色彩鲜艳）
观察比较：你觉得那一幅画更幽默、生动、可爱？
④观察比较：动漫形象和它们的原形对比有什么不同？
（拟人、夸张、变形艺术表现手法）
⑤你知道这些卡通形象的表现形式吗？
3.
小结：动漫形象和传统绘画的不同之处：形象造型运用了拟人、夸张、变形的手法，形象更幽默、可爱，颜色鲜艳。
三、课堂实践
画一画自己喜欢的动漫形象。
四、展示学生作品，给予充分的肯定。
（优秀的作品给与表扬，指出学生普遍存在的问题。如：构图、用线的方法、上色、对夸张变形表现手法的运用应注意的问题等。）