三年级上册数学教案-第4单元 3 整理和复习 人教版

3　整理和复习
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一、复习内容
万以内的加法和减法的整理和复习。(教材第47页整理和复习第1,2,3题)
二、复习目标
1．能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活中的问题。
2．经历笔算加、减法的计算方法及验算方法的归纳整理过程，培养学生总结归纳的能力。
3．培养学生认真思考和验算的习惯。
三、重点难点
重点：掌握万以内加、减法的计算方法，能熟练正确地进行计算。
难点：学会整理知识。
一、回顾整理
教学教材第47页整理和复习第1,2题。
师：学完这一单元的内容，同学们的知识掌握情况如何呢？我们来检测下。看看谁能算得又快又准确。请大家试一试。(学生独立完成，集体订正)
师：这些都是我们本单元所学的内容，你能说说这些算式分别对应哪部分内容吗？(点名学生回答)
师：第1题的加法算式哪些不需要进位？哪些需要连续进位？(点名学生回答)
师：第2题的减法算式哪些不需要退位？哪些需要连续退位？(点名学生回答)
师：从上面的加、减法算式中各选一个进行验算，说说你是怎么做的。(点名学生回答)
师：从上面的计算过程中，你能总结下计算万以内的加法和减法有哪些需要注意的问题吗？(小组讨论，点名学生回答)
二、知识应用
教学教材第47页整理和复习第3题第(3)小题。(课件出示第47页整理和复习第3题第(3)小题主题图)
师：计算问题1需要哪些条件？说说你是怎么计算的？(点名学生回答，老师板书)
师：问题2呢？(点名学生回答，老师板书)
师：对于实际问题，我们首先要理解题意，弄清这是估算问题还是需要精确计算，是用加法还是减法计算，再选择合适的策略进行解答。
三、巩固反馈
完成教材第48～49页练习十第1,2,6题。(点名学生板演)
第1题：772　47　1324　890　909　178
319　217(验算略)
第2题：(1)337＋118＝455(只)
答：下午孵出455只小鸡。
(2)337＋455＝792(只)
答：这一天共孵出了792只小鸡。
(3)900－792＝108(个)
答：还剩下108个鸡蛋没有孵出小鸡。
第6题：(答案不唯一)(1)可以买一辆自行车、一部电话和一件上衣。　(2)要买一辆自行车、一块手表和一件上衣。
245＋120＋98＝463(元)
四、课堂小结
通过整理和复习，你对万以内的加法和减法还有哪些疑问吗？
万以内的加法和减法的整理和复习
3．(3)279＋395＝674(张)　674张>600张　674－600＝74(张)
答：600张快递单不够。还差74张快递单。
1．772　47　1324　890　909　178　319　217(验算略)
2．(1)337＋118＝455(只)
答：下午孵出455只小鸡。
(2)337＋455＝792(只)
答：这一天共孵出了792只小鸡。
(3)900－792＝108(个)
答：还剩下108个鸡蛋没有孵出小鸡。
6．(答案不唯一)(1)可以买一辆自行车、一部电话和一件上衣。
(2)要买一辆自行车、一块手表和一件上衣。
245＋120＋98＝463(元)
1.让学生养成知识整理的意识和习惯。
本节课是关于万以内加、减法计算的复习课，通过讲解习题，帮助学生进一步梳理和巩固知识，形成知识网络，从整体上把握知识。在整理和复习中，注意培养学生整理知识的意识和习惯，提高学生的归纳、整理能力。
2.注重情境教学，将数学融入生活。
相比简单算式计算，学生对实际应用问题更感兴趣，因此，教学中应充分创设情境，既调动学生学习的兴趣，又能提高学生解决实际问题的能力。
3.我的补充。
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