沪教2011课标版九年级化学上册第一章 第1节 化学给我们带来什么（共27张PPT）

(共27张PPT)
第一章
开启化学之门
新知学习
化学给我们
带来什么？
第一节
一、化学帮助我们正确认识物质
多姿多彩的物质世界
新知学习
化学帮助我们认识生活中的各种物质
塑料
橡胶
新知学习
化学帮助我们了解物质发生的变化
一氧化碳中毒
植物光合作用
新知学习
化学帮助我们更健康、更文明的生活
合理施用农药
禁止吸烟
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1.铁锅相对于其他烹饪用具有哪些优势？
2.吸烟对人体健康到底存在哪些危害？这些危害又是如何造成的？
交流与讨论
新知学习
一、化学帮助我们正确认识物质
小明的爸爸是一个仓库的管理员，仓库里堆放了一批袋装的化肥——碳酸氢铵。过了一个夏天，主任来检查，发现有些化袋里的碳酸氢铵变少，就认为是小明的爸爸工作不力有人偷了化肥，甚至怀疑就是小明爸爸干的。
小明到现场勘查，发现：这种化肥特有的刺激性的气味很浓，地上没有洒落，也没有其他人来过，包装没密封！摸摸包装代外壁有点潮！而又是夏天。小明大胆的提出猜想,并设计实验揭开碳酸氢铵变少之谜。
你的猜想是什么？
碳酸氢铵的受热分解
加热碳酸氢铵实验：
观察与思考——加热碳酸氢铵
白色固体逐渐变少，
甚至消失；
闻到一股刺激性气味；试管口内壁有水珠；
澄清石灰水变浑浊
碳酸氢铵受热分解生成水、氨气和二氧化碳。
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实验过程
实验现象
实验结论
取少量碳酸氢氨固体粉末放入蒸发皿中，将蒸发皿放在酒精灯上加热
【思考】保存
“碳酸氢铵”化肥时，要注意些什么？
碳酸氢铵易受热分解，应密封保存在阴凉之处，以防受热分解。
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二、化学指导人类合理利用资源
地球上自然资源很丰富：天然气资源，煤炭资源，水资源，钢铁资源等，空气也是一种自然资源。
液氮用于
医疗手术
用于制
氮肥
用作灯泡
填充气
用作粮食、
瓜果的保
护气
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化学方法处理环境问题
工业污水
污水处理
处理后再利用
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合理利用钢铁
钢铁易生锈
防止或延缓钢铁生锈，延长寿命
增强钢铁的性能
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实验：在盐水中的铁生锈实验
铁生锈是空气中氧气和水共同作用的结果。生锈耗氧，使瓶内气压减小，造成红色的水倒吸。
现象：
铁丝生锈，表面出现了红棕色物质，烧杯中红色的水倒吸入导管中。
原因：
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三、化学促进科学技术的发展
在古代，我国的化学工艺就已有相当的成就。
青铜器
瓷器
铁器
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耐高温的有机材料
纳米碳管
三、化学促进科学技术的发展
化学是新材料的“源泉”
超导材料
光学材料
磁性材料
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化学使人类生活更健康
药物
人工关节
新知学习
经典例题
经典例题
知识点1：化学帮助我们正确认识物质
化学在生活中用途广泛。下列说法错误的是（
）
A.合成纤维使得衣料的种类更加丰富，美化了人类的生活
B.化肥的施用使农作物的产量成倍増长，对环境有益无害
C.化学合成药物拯救了很多人的生命
D.滥用食品添加剂对人体有害
B
知识点2：化学指导人类合理利用资源
下列不属于氮气用途的是（　
）
A．用作灯泡的填充气
B．用作火箭的助燃剂
C．用作粮食的保护气
D．用作制氮肥的原料
B
经典例题
知识点3：化学促进科学技术的发展
下列对化学学科的认识中错误的是（　
）
A、化学为人类研制了新材料
B、化学的发展导致了生态环境的恶化
C、化学为人类提供了新能源
D、化学已成为生命科学的重要基础
B
经典例题
知能训练
知能训练
1.人类的衣、食、住、行都离不开化学科学。下列说法中，合理的是（
）
A.化学技术可以提高人类的生活质量
B.化学工业一定会污染环境
C.自然界中的现象与化学学科无关
D.生活中不需要懂得化学知识
A
2.下列说法不正确的是（
）
A.利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量
B.利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康
C.利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件
D.化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展
D
知能训练
End
Thank
you
结束