3．1 科学探究：声音的产生与传播—2020秋沪科版八年级物理上册习题课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
声的世界
科学探究:声音的产生与传播
42221
点识记
1.声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动,如果振
动停止,发声也停止
2.声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传
播
3.声音在不同物质中的传播速度是不同的。一般情况下,在固体中传播
得最快,在液体中次之,在气体中最慢。常温下声音在空气中的传
播速度是340m/s
<堂训练
知识点1声音的产生
1.在图中所示乐器中,描述产生声音的物体正确的是
B
④
A.①小提琴发声是弓振动产生的B.②二胡发声是琴弦振动产生的
C.③琵琶发声是琴体振动产生的D.④鼓发声是空气振动产生的
2.如图所示的这些现象说明:正在发声的物体都在振动,要使正在发声的
铜锣停止发声,应该用手按住铜锣使其停止振动
敲鼓时纸屑
扬声器发声时
发声的音叉
上下跳动
小纸片上下跳动
激起水花
知识点2声音的传播
3.在下列哪种情况下,两个人不使用通讯设备就不能直接交谈
C
A
A.在月球上
B.在一间漆黑的房子里
C.在一堵墙的两边
D.分别坐在同向行驶的汽车上
4.在抗震救灾过程中救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作,甚至有搜救
队员将耳朵贴在地面听废墟中是否有敲打砖块的声音,这是利用固体
可以传声,而且传声效果要比在空气中好。
5.常温下声音在空气中的传播速度约为340m/s。某人站在两平行峭壁
间的山谷中放一枪,0.4s后所到第一次回声,又过0.6s后听到第二次回声,
则山谷的宽度约为238m。
课后作业
6.关于声速,下列说法正确的是
(C)
A.固体中声速一定大于液体中声速
B.空气中声速一定为340m/s
C.声速表示声波在介质中传播的快慢
D.不同介质中声速相同
7.在敲响大古钟时,有同学发现,停止对大钟撞击后,
大钟“余音未止”,其主要原因是
(C)
A.钟停止振动
B.人的听觉发生“延长”
C.钟还在振动
D.声的回声
8.下列实验不能说明声音产生条件的是
(C)
A.将正在发声的音叉放入水中,音叉能激起水花
B.将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上,看到纸屑
在“跳舞”
将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中
仍能听到手机发出的声音
D.将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球
乒乓球被弹开
9.(北京市中考)如图所示,把正在响铃的
闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内
的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不((Q
见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹
铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说法中正确
的是
(A)
A.空气可以传播声音
B.只要闹铃振动,就可以听到铃声
C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动
D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃的振动逐
渐变强烈了