Unit2 Can you swim第三课时导学案

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Unit2 Can you swim?第三课时导学案
模块 Module 3
Think and say.
Learn the sounds 单元 Unit 2
Can you swim? 年级 4
学习目标 知识与技能目标：①能初步听懂、会说、会读单词cat, fish, rabbit, elephant, mouse, bird, ly, jump, run, swim, 学句型进行口语表达A ... can ... /An ...can ..②帮助学生学习字母a在闭音节中的发音。
过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境中，用所学知识进行口语表达。
3.情感态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。
学习重难点 能初步听懂、会说、会读单词cat, fish, rabbit, elephant, mouse, bird, ly, jump, run, swim, 学句型进行口语表达A ... can ... /An ...can ..
掌握字母a在闭音节中的发音。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】
重点句型
1). 听读Think and say.
学生根据所给的动物图片用句型A ... can .../ An ... can...写句子
S1:A rabbit can run.
S2: A bird can fly.
S1: A fish can swim.
S2: An elephant can walk.
听说，理解句型的含义
2).Learn the sounds
学生能够掌握字母a在单词中的发音规律。
新词预习
rabbit, cat, bird, mouse, elephant, fish, jam, hand, sad, bad听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音。
【课堂探究】
Game time
一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来展示照片并回答大家的问题Can you ...? 完成回答正确加一分。
2.Read and complete，复习巩固上节课所学内容。
3.Let’s learn.
学习新单词，能够用单词简单造句，注意字母a在单词中的发音规律。
4.听读Think and say
5.Learn the sounds.
跟录音读对话，模仿语音语调；
①Read and act.
表演我最棒！
小组合作:
两人一小组
根据剧本分角色练习
适当加上一些动作辅助表演
②Can you spell?活动
读单词，并注意单词中a的发音规律。
【展示交流】（巩固训练活动）
1.小组中两个成员之间进行对话练习，以复习巩固所学句型
2.pair work
3.击鼓传花
【当堂检测】
一、 找出画线部分读音不同的单词。
（ ）1. A. tea B. meat C. weather
（ ）2. A. sad B.take C.bad
（ ）3. A.school B. tooth C. good
（ ）4. A. push B. sun C. fun
（ ）5. A. like B. pizza C. lion
选择填空
1 Can you ____? A. dance B. dances C. dancing
2.He can write ____ name. A. he’s B. his C. she
3.What can she _____? A. do B. doing C. does
4.Superdog _____ draw. A. isn’t B. don’t C. can’t
5.--Can she skate? --No, she ____. A. don’t B. isn’t C. can’t
三．按要求写出下列各词
1 write（第三人称单数）__________ 2.my(主格形式)_____
3.have（第三人称单数）________ 4.swim（现在分词）_______
5.you（形容词性物主代词）__________
参考答案： 一.1.C 2. B 3.C 4.A 5.B
二.1.A 2.B 3.A 4.C 5.C
三 .1. writes 2.I 3.has 4.swimming 5.your

课
后
反
思

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