Unit 2 Can you swim 第一课时导学案

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Unit2 Can you swim?第一课时导学案
模块 Module 1
Listen and say 单元 Unit 2
Can you swim? 年级 4
学习目标 ①通过Listen and say的对话，帮助学生感知句型She can swim. 和Can you swim? 及其回答。
②让学生掌握情态动词can后跟动词的形。
③学会用can和can’t句型来介绍自己或别人能做什么事情或者不能做什么事情。
④情感态度与价值观目标：能够根据语境，选择本课所学词汇将句子补充完整，并且做到书写规范。
学习重难点 通过Listen and say的对话，帮助学生感知句型She can swim. 和Can you swim? 及其回答。
情态动词can的用法。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】
重点句型
听读listen and say
学会用can和can’t句型来介绍自己或别人能做什么事情或者不能做什么事情。
S1:Hi. Good morning.
S2: Hi, Good morning.
S1: I can swim. Can you swim?
S2: Yes, I can. Can Alice swim?
S1: No, she can’t.
S2: What can she do?
S1: She can draw.
听说，理解句型的含义
新词预习
draw, write, jump, run, fly.
听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音。
【课堂探究】
1.Free talk.
T: Good morning, boys and girls.(wave to the class)
S: Good morning, Miss Li.
2.Let’s learn.
根据录音跟读，配合老师学习新单词，说出所学单词和短语的名称，并会读新单词。
听读listen and say
跟老师读对话，模仿语音语调；
4.Read and act.
表演我最棒！
小组合作:
两人一小组
根据剧本分角色练习
适当加上一些动作辅助表演
5.根据课文内容将句子补充完整。
把句子补充完整，掌握情态动词can的用法。
6.小组合作，互做介绍自己会或不会做的事情。
7.掌握句型I/ She/ He can ...
【展示交流】（巩固训练活动）
1.小组中两个成员之间进行对话练习，以复习巩固所学句型
2.pair work
3.Look and learn 巩固本课时重点单词
【当堂检测】
一、 选出不同类单词。
（ ）1. A. draw B. swim C. apple
（ ）2. A. can B.yes C. no
（ ）3. A. fly B. cake C. write
（ ）4. A. she B. he C. my
（ ）5. A. fast B. big C. jump
二．选择填空
1 She can _____.
A swim B to swim C swimming
2.____ can you do?
A. How B. What C. Where
3.--Can you fly? --_____, I can’t.
A. Yes B. No C,OK
4.Supergirl _______ draw.
A, cann’t B, cant C.cannot
Jane likes _______.
A.reading B,read. C.reads
三．按要求写出下列各词
1 cannot（缩写形式）__________ 2.draw(现在分词)__________
3.his（主格形式）________ 4.run（现在分词）_______
5.write（第三人称单数形式）__________
参考答案： 一.1.C 2. A 3.B 4.C 5.C
二.1.A 2.B 3.B 4.C 5.A
三 .1. can’t 2.drawing 3.he 4.running 5.writes

课
后
反
思

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