鲁教版九年级上册化学6.1 燃烧与灭火 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第 六 单 元
燃烧与燃料
课题1 燃烧与灭火
奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。
运载神州七号的火箭顺利升空
快乐的篝火晚会
1854年5月30日，英国战舰欧罗巴号按照作战命令开始了远涉重洋的航行，他的船舱里装满了供战马吃的草料。两个多月后船舱突然冒出了熊火，大火迅速吞没了整艘船舰，片刻之间，船舰葬身海底，全舰官兵、战马无一幸免。
你知道战舰为什么会失火吗？燃烧需要什么条件呢？
你知道战舰是怎么烧起来的吗？燃烧到底需要什么条件？
事例 观察到的现象
镁条的燃烧
燃烧反应的特征可归纳为：
铁丝在氧气中燃烧
木炭在氧气中燃烧
红磷的燃烧
课前预习
发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
前面我们学过的燃烧实例有哪些呢？
一、燃烧
1、定义 通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
物质燃烧需要具备哪些条件呢？
设计实验p128 实验7-1
演示实验：在烧杯中倒入开水，把一小白磷放入水中，在烧杯口上放一铜片，在铜片的左端放少量白磷，右端放一小块红磷 。
白磷
红磷
白磷
铜片
热水(90℃)
物质
具备的条件 现象
1 铜片上的白磷
2 水中的白磷
3 铜片上的红磷
可燃物
温度
可燃物
氧气
提示：红磷的着火点为240度左右，而白磷的着火点只有40度左右
可燃物
温度
氧气
物质
具备的条件 现象
1 铜片上的白磷
2 水中的白磷
3 铜片上的红磷
可燃物
温度
氧气
可燃物
温度
可燃物
氧气
白磷
红磷
白磷
铜片
热水(90℃)
燃烧需要氧气
燃烧需要温度
通常状况下一些可燃物的着火点
物质
着火点/℃
白磷
40
红磷
240
木材
250--330
乙醇
558
无烟煤
700--750
可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。
着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。
思考：热水中的白磷怎样才能燃烧起来？
氧气
热水
白磷
2、燃烧的三个条件
氧气(或空气)
可燃物
着火点
三者必须同时具备缺一不可
物质燃烧一般需要同时满足三个条件
（1）物质具有可燃性
（2）可燃物与氧气接触
（3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度。这个温度称为可燃物的着火点
火
二、灭火原理的探究
1.联系生活 思考问题
①炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭
②堆放杂物的纸箱着火，用水扑灭
③扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。
“盖”、“沙子”、“罩”、….
“吹”、“水”……
“剪断蜡烛”
——使可燃物与氧气隔离
——降低温度至着火点以下
——清除可燃物
你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？
灭火就是——
破坏燃烧的条件
p130实验探究
【灭火的原理】
燃烧条件与灭火原理的对照：
燃烧的条件是
1、物质具有可燃性
2、与氧气充分接触
3、温度达到着火点
（三个条件同时具备）
灭火的原理与方法
1．隔离可燃物
2．隔绝氧气
3．降温到该物质的着火点以下。
（满足一个条件即可灭火）
对比法
1、下列促进燃烧的方法不合理的是（ ）
A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机
不断往锅炉内鼓入空气
B、烧柴时把柴棍支起来
C、增加柴草的用量
D、设法提高氧气的含量
C
达标检测
2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的
括号内：
A隔绝空气 B移开可燃物 C使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖 （ ）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）
A
C
A
B
3、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃现象的相同点是 （ ）
（A）都产生热 （B）都发光
（C）都很剧烈 （D）都需达到着火点
4、不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ）
（A）设法阻止石油喷射
（B）设法使火焰绝空气
（C）设法降低石油着火点
（D）设法降低油井温度
A
C
5、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。
（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上，
“火箭”能使木船着火的原因是 ___________________________。
（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是____________。
提供热量,使木船的温度达到着火点
移走了可燃物