二年级下册美术教案-第9课 我们的影子 岭南版

课题名称
《我们的影子》
学段
小学学段
年级
二年级
教材版本或校本教材
岭南《美术》第四册
第三单元
第十课
一、学习内容分析
教学目标
1、知识与技能：感知在艺术中，运用影子进行不同的创作所带来的趣味和美感。2、过程与方法：?用游戏贯穿课堂，用影子让学生对形状产生联想，最后运用剪影创作一幅装饰画。?3、情感、态度、价值观：?感受中国传统文化皮影，创新运用剪影画装饰画，学会传承与创新。
重点难点
重点：通过影子展开形状的联想，用剪影方法画一幅装饰画。2、难点：能创作一幅有趣味性和美观性的装饰画。
二、教学资源准备
教具准备：多媒体课件，卡通板书，画影图片打印版，小红花奖励。学具准备：课本、方形彩色纸、黑色水彩笔、画框。
四、教学过程设计
教学过程
教
学
内
容
教
学
目
的
课堂导入
一、手影游戏导入。教师在黑板上做手影游戏。
教师问同学：“这是什么？”
学生齐答：“影子。”教师：刚刚老师做的是手影游戏。二、引入课题1、教师问：同学们，还想玩其他的影子游戏吗？学生齐答：想！教师：那么，今天我们一起来学习《我们的影子》，和影子做游戏吧！2、出示课题《我们的影子》卡通板书。
通过手影游戏，引出本节课以影子游戏为主题，提高学生的学习兴趣和积极性。
课堂导入
课堂发展
画影游戏1、教师：同学们，我们来看看艺术家怎么玩画影游戏。
2、教师：老师准备了几张影子照片，同学们也来玩画影游戏吧！画影游戏要求：对影子进行联想，通过小组讨论，合作画出有趣的画面。
小组作品展示，并作简单介绍，教师评出最有趣的作品。二、皮影游戏教师问：接下来的影子游戏，是大家都看过的。谁还记得呢？上学期我们学的民间玩具中，有什么是跟影子有关的呢？学生举手回答：皮影。三、剪影游戏1、观察剪影照片，说出照片里景物特征。
学生回答：物体只有轮廓（外形），没有细节，黑色的……教师总结这样的影子称为——“剪影”。欣赏运用剪影创作的装饰画。
剪影的思考通过树的剪影外形对比，了解剪影外形需清晰
通过房屋的剪影对比，了解剪影内部可镂空学习绘画步骤微视频
通过画影游戏让学生对形状产生大胆有趣的联想，小组讨论并合作完成。复习上学期内容，让学生对中国传统文化的皮影戏加深印象。通过摄影照片，了解剪影的特征，再欣赏运用剪影创作的美术作品，感受艺术中摄影、绘画之间的相互性。
通过两个对比，让学生思考在创作时剪影外形的选择，以及剪影内部不仅是全黑，还可以用镂空进行变化。
简单了解本课作业的绘画步骤。
课堂发展
课堂创作与评价
一、创作要求1、运用剪影的方法2、构图饱满，外形清晰，想法创新二、学生创作三、小组评选四、师生评价
课堂总结