二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会 岭南版

《水果大聚会》教学设计
教材版本
岭南版小学二年级下册
课题
水果大聚会
单元主题
甜美的果实，快乐的人
课型
造型表现
教学年级
二年级
课时
1课时
执教老师
指导老师
教学理念
本课以“造型表现”为基本理念，着重培养学生的造型表现能力和兴趣表现，全面向个性发展、重视美术实践、鼓励美术创作，从而提高学生的设计造型意识和动手能力。
教学目标
知识与技能：能运用线条或色彩表现各种水果形态、色彩特征。?
过程与方法：①在故事情境中，感受水果的色彩美，形状美，花纹美②在探索中，了解更多的水果特征。③在解决问题中，学会合作探究。
情感、态度、价值观：通过课程的学习，培养学生创新思维，学会合作。
教学重点
运用线条或色彩表现水果的形态与色彩特征。?
教学难点
能够运用卡通画法绘画水果人
教学准备
配音、实物，多媒体课件。
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
课件，录音，实物
准备彩色笔，剪刀等
导入
故事导入，用百果森林的故事引导学生进入情境。森林的小女巫阻止百果大会的召开，需要同学们帮助水果闯过三关
进入情境设置，明确本节课学习任务
故事吸引学生注意力，引出本课内容。
教学新课
关卡1：猜谜语并找出谜语中的隐藏线索师：刚才的谜语都是从哪些方面的提示我们才能猜到呢？师：从形状和色彩和味道三个方面我们可以猜到谜底。关卡2：你说我猜。用上一个关卡得到的线索解救更多的水果朋友。关卡3：水果接龙，老师说出一种颜色和一种味道的水果，请一组学生每个同学接龙说出这种颜色或者味道有哪些水果。
1：游戏感受：学生带着问题去猜谜语，谜面提示了什么你才能猜到？2.根据学生总结的线索，说出你喜欢的有哪些水果？它们的形状，颜色，味道有什么不同？3.听一听：学生通过教师的总结去理解水果色彩形态特征。
通过思考和闯关，进一步去激发学生的学习兴趣，感受水果造型表现特点。在学生讨论发表自己的观点后，教师再总结，培养学生的探索思考能力。
师：关卡结束，但百果大聚会要很多的水果朋友才能举办起来，这些水果朋友害怕得躲起来了，我们要用画笔画出他们。引导学生合作探究如何表现水果的形态以及绘画步骤。（外形—花纹--色彩---表情）
合作探究水果的绘画步骤。运用想象力画出热闹开心的的水果。
通过合作探究解决教学重难点，指导学生如何去思考，培养学生创新思维。
布置作业：1.班级合作，每人画出几种水果，分别剪下来2.共同将所有水果进行组合，贴在百果树展板上。
小组合作，动手尝试进行创新。
通过实践，培养学生的动手能力和创作能力。以及团队协作能力。
教师巡回指导，帮助学生解决学习困难，引导学生根据自己的能力完成相应的作业。
学生作画
引导学生进行创作
欣赏评价
1：教师收集已经完成的作品。2：引导学生从以下几个方面欣赏评价作品：A介绍自己的作品创意B整体欣赏全班共同完成的百果树，从色彩，大小的搭配提出修改意见。
学生在老师的引导下积极大胆的参与评价活动，介绍自己的作品，评价他人的作品。
鼓励学生积极参与评价活动，培养欣赏美的能力。
小结
1.课后延伸，除了绘画的方法还可以用什么材料表现水果？2.通过同学们的智慧和合作，成功的召开了百果大聚会，拯救了百果树，希望同学们在生活中遇到难题，学会动脑，学会合作，解决问题
说出这节课学到了什么？从美术技能和情感两个方面讲述。
加强巩固学习的内容。
板书
水果大聚会形状颜色味道纹理