一年级下册美术教案-第7课 缤纷花布 浙美版

课程名称
缤纷花布
一、学习内容分析
1.教材分析花布，在生活中无处不在，可以做桌布、窗帘、被套、还可以做漂亮的包包、衣服、裙子······它时时刻刻装点着我们的生活。因为它漂亮的颜色和花纹，也受到学生的喜爱。设计一款自己喜欢的花布，并做成自己喜欢的东西，那是一件非常快乐的事情，本课通过点线面的结合设计，运用油画棒水彩的方法，帮助学生顺利完成背景色的设计，使学生在学习中感受美、创造美、体验美，同时培养学生热爱生活的，热爱美好事物的生活情趣。
2.学情分析一年级的学生，经过将近一年的学习，无论在纪律、还是在对美术的热爱上都有了一定的提高。色彩方面比较大胆，线条也较之前肯定，在构图和表现方面都有提高，但这一课是设计课，学生对点线面这个词还是比较抽象，所以在教学中应该把抽象的知识转化成具象的，这样学生就更容易接受
3.教学目标（含重难点）1、学习点线面的基本知识2、学习用点线面设计漂亮的花布3、学用习油画棒水彩的方法涂底色3、培养学生感受美、创造美、体验美的能力
二、教学环境选择
□简易多媒体教室
□交互式电子白板
□网络教室
□移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
一、导入新课
多媒体出示枕头套、衣服，说说这些都是什么做的？　　谈话：在生活中你还见过哪些东西是用花布做的？（床单、衣服、帽子、窗帘……）花布在生活中随处可见，颜色丰富多彩，图案也各式各样，每一块花布中蕴含许多美的东西。今天老师就带你们进入缤纷的花布世界去发现美的奥秘。　　揭题——
“缤纷花布”
PPT
二、欣赏花布，知识传授
谈话：我们上街购买衣服
、帽子等东西时都会被色彩鲜艳图案精美的所吸引，这花布有什么魔力呢？现在老师这里也收集一些生活中常见的花布图片我们一起来发现他们的秘密吧（播放课件）　　师：花布都有图案，这件衣服的图案是用什么元素来表现？（小点）板书“点”　　师：点
就像天空的星星
，洒落在玻璃窗户上的雨点。　　师：请看这个收纳盒，这些点是什么形状的？在排列上有什么规律？（这种排列是有序的，很整齐）　　师：看另一个收纳盒的图案排列有规律吗？（圆点，
排列没有规律
排列很自由
这种叫散点排列）　　师：你见过的点还有什么形状的？
（点是有形状的，有圆点、小花点、方点、爱心点）　　师：这围裙的图案是什么呢？（是用线元素来表现的），线有长短、粗细、曲直。板书
“线”　　师
：这床单又是什么图案呢？（方形）我们把比较大的称为面。板书“面”　　面也有形状的
、方向的　　师：花布的图案有的单独用点、有的单独用线、有的是点线面一起组合来表现。　　师：花布从表现形态上可分为点、线、面　　师：花布图案从内容上，是植物比如花草等称为植物类。有的内容是圆形、三角形等来表现的称为几何类。有的内容是画各种小动物的就称为动物类　　师：花布有了图案还要用底色来衬托。。　　师：现在大家来看这两张花布作业，底色搭配不一样，产生的效果也不同，这张底色是用红色的感觉怎么样？这张呢？红色多的感觉比较喜庆、温暖，蓝色底色感觉清爽淡雅
）　　师：花布是由底色和图案组成，
我们这节课就根据油画棒和水彩不相容产生特殊的效果来设计花布。　　师：那画花布的时候是先画图案
还是先上底色呢？　　师示范：1设计花布先想好设计什么图案，是用点线面哪种，还是植物、几何等图案，想好后先用喜欢颜色的油画棒画出图案。油画棒涂时要均匀边缘整齐。疏密匀称，线条要流畅。画好图案后，底色就用水彩来涂，选好底色的水彩，加点水
刷满底色。注意做到色彩之间的对比和统一　　师：现在我们来看几张花布作业（课件）以及学生的作业
PPT幻灯演示实物投影仪演示油画棒水彩底色的画法
三、创作表现
1、主题：一个自己喜欢的单独纹样（如植物、动物、几何图形等）设计一块花布吧。　　2、
注意：大胆地展开想象，画出心中新颖美观的花布；疏密匀称，线条要流畅，点面要有变化；先用油画棒描绘出图案，再用水彩涂底色。看谁设计的花布最漂亮。3、学生作业，教师指导4、作业展评
作业展评，细节的讲解可以用到实物投影仪