二年级上册数学教案-整理与复习 北师大版

整理与复习
?教学内容
课本第44～48页内容。
?教学分析
本课时教学内容是对本册已学过的知识进行整理，巩固所学知识。教材从四个方面进行整理和复习的：我学到了什么；我的成长足迹；我提出的问题；巩固应用。这样编排在学生回顾所学知识的同时，既对知识进行了系统的整理，又提高了学生解决实际问题的能力。
?教学目标
1．进一步理解巩固本册已学过的加与减、购物、乘法以及图形的变化等知识。
2．在整理和复习中，加深对所学知识的理解，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3．初步感受整理和复习的重要性，培养学生养成整理和复习的良好习惯。
?重点难点
重点
理解和巩固所学知识。
难点
运用所学知识解决简单的实际问题。
??教学过程
一、创设情境，导入课题
师：同学们，本学期到现在我们学习了哪些数学知识？谁能说给大家听一听？首先，请大家在自己的本子上整理一下。
让学生根据整理的内容汇报。
根据学生的汇报，教师板书、整理、归纳。
师：既然大家知道学习了这些内容，你们学会了吗？
二、分类进行复习整理
1．复习加与减
(1)师：我们在做加与减时应注意什么？
学生讨论后汇报。
课件出示“做加与减时注意事项。”
(2)课件出示课本第44页“外出参观”。
小组合作，教师巡视指导，全班交流。
(3)完成课本第46页第1、2、3题。
2．复习购物
(1)师：人民币的单位有哪些？它们之间有怎样的换算关系？
学生回答后，课件出示。
人民币的单位有：元、角、分。
1元＝10角　1角＝10分
(2)课件出示课本第44页“买奖品”。
学生两人一组，先试着说一说，请几名学生在班上交流。
(3)完成课本第46页第4、5题。
3．复习乘法
(1)熟记2～5的乘法口诀。
(2)课件出示课本第44页“边摆边说”。
小组合作，教师巡视指导。
①学生之间用小圆片边摆边说2～5的乘法口诀。
完成课本第47页第6、7、8题。
②说一说，画一画，4×6可以提出什么问题表达。
完成课本第48页第10～14题。
4．复习图形的变化
(1)师：我们在学习“图形的变化”中，学到了哪些知识？
学生回答后，课件出示：轴对称、平移、旋转。
(2)出示课本第44页“做手工”。
学生自己动手折一折，画一画，剪一剪。教师巡视并提示注意事项。
学生完成后，选几幅做得好的作品展示。
(3)完成课本第47页第9题。
三、课堂小结
出示课件“我的成长足迹”。
学生观察后交流。
师：同学们通过复习还有其他的收获吗？
四、质疑问难
师：你们在学习中遇到了哪些问题？
小组讨论交流。
出示课件“我提出的问题”。
同学们，你们想过这些问题吗？课余时间查查资料，同学之间交流一下。
?板书设计
整理与复习
加与减
个位上的两个数相加满十就向十位进一，十位上的两个数相加后，再与所进的一相加。
个位不够减向十位退一与个位上的被减数合起来再减，原来十位上减去一之后再减。
购物
人民币的单位有：元、角、分。
1元＝10角　1角＝10分
乘法
图形的变化
轴对称、平移、旋转
?教学反思
本节课是一节复习课，教师主要是让学生通过合作交流，算一算、说一说、画一画、折一折、剪一剪的方式整理知识，运用知识解决简单的实际问题。培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了学生学习知识的兴趣。