26 巨人的花园 课件(40张)

(共40张PPT)
字词过关
拓展延伸
合作探究
巨人的花园
课堂练习
整体感知
新课导入
学习目标
作者简介
新课导入
米奇
米妮
唐老鸭
维尼熊
学习目标
1.认识“硕、允”等8个生字,会写“硕、允”等11个字,会写“柔嫩、丰硕”等13个词语。
2.有感情地朗读课文,找出描写小男孩的句子,说说他带给巨人的变化。
3.找出描写巨人花园不同景色的句子,对比阅读,并分析花园的景色变化的原因。
4.明白快乐应当和大家分享的道理,和同学交流阅读感受。
作者简介
王尔德，十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。
主要作品：长篇小说《道林格雷的肖像》，诗集《里丁监狱之歌》，童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》
等。
字词过关
拼一拼，读一读，给下列生字注音
硕
允
砌
覆
啸
缕
颊
shuò
丰硕
yǔn
允许
qì
砌墙
fù
覆盖
xiào
呼啸
lǚ
一缕
jiá
脸颊
仔细观察，写一写下面生字
允
砌
硕
踪
啸
惩
牌
颊
私
拆
禁
整体感知
1、默读课文，想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园？
美丽
可爱
大
欢乐
2、朗读课文，边读边想象画面。说说巨人的花园发生了哪些变化。
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
巨人外出，孩子们玩耍时花园的景色
园里长满了柔嫩的(
)
，
草丛中到处露出星星似的美丽(
)。
青草
花朵
还有十二棵(
)
桃树
春天开出(
)
淡红色和珍珠色的鲜花
秋天结出(
)
丰硕的果子
小鸟们（
）
在树上唱着悦耳的歌
有一天，巨人回来了。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。……高兴的只有雪和霜两位。……
巨人回来，孩子被赶走后花园春天的景色
雪用他的白色大衣覆盖着青草
霜把所有的树都涂成了银色
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，……
孩子们偷偷钻进花园玩耍
春意盎然
雹停止了疯闹
北风也不在吼叫
一缕阳光从窗外射进来
他看到一幅奇特的景象。……
合作探究
1、你来说一说花园的景色为什么会发生变化。
巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天，巨人的花园终年是寒冷。而当孩子回到了巨人的花园后，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
2、巨人有什么转变？给你留下来怎样的印象？你来说一说吧？
语言描写
性格粗暴、不友好、自私
于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁止入内
违者严惩
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
动作描写
温柔
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
语言、动作描写
宽容、无私
拓展延伸
你从这篇课文中懂得了什么道理?
快乐应当和大家分享。
做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸开阔，与人为善才能受到别人的欢迎。
课堂练习
1、写出下列词语的近义词或反义词
。
（１）近义词：
喧闹——（
）
叱责——（
）
凝视——（
）
（２）反义词：
喧闹——（
）
冷酷——（
）
破损——（
）
热闹
责骂
注视
安静
热情
崭新
2、词语巧搭配
。
（
）的鲜花（
）的寒风
（
）的阳光（
）的笑声
（
）的树叶（
）的雪花
热闹
呼呼
温暖
欢快
嫩绿
洁白
本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！