-11 彩虹 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
新课导入
课文范读
字词过关
课后作业
拓展延伸
合作学习
彩
虹
课堂练习
学习目标
新课导入
你见过彩虹吗？
你喜欢彩虹吗？
你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。
学习目标
1、知识与能力目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。
2、过程与方法目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3、情感态度价值观目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。
虹
座
提
浇
洒
挑
兴
拿
镜
照
千
裙
给下列生字注音并组词
字词过关
xìng
ná
jìng
zhào
qiān
qún
hóng
zuò
tí
jiāo
sǎ
tiāo
高兴
拿着
镜子
照相
秋千
裙子
彩虹
一座
提着
浇花
洒水
挑水
着
兴
xìnɡ
xīnɡ
高兴
兴旺
zhe
zháo
看着
着急
zhuó
着手
nà
nà
lǐ
那
里
nà
biān
那
边
造句：
她把这些花儿挪到那边去了。
笔顺：
zhe
造句：
妈妈看着远处，一句话也没有说。
笔顺：
zǒu
zhe
走
着
kàn
zhe
看
着
dào
chí
dào
迟
到
dá
dào
达
到
造句：
快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
笔顺：
ɡāo
ɡāo
xìnɡ
高
兴
ɡāo
dà
高
大
造句：
繁华的都市里到处是高楼大厦。
笔顺：
xìnɡ
xìnɡ
qù
兴
趣
xìnɡ
zhì
兴
致
造句：
六个小朋友正在高兴地做游戏。
笔顺：
qiān
qiū
qiān
秋
千
wàn
qiān
万
千
造句：
对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
笔顺：
chénɡ
chénɡ
zhǎnɡ
成
长
chénɡ
ɡuǒ
成
果
造句：
她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
笔顺：
合作学习
想一想：天上的桥指的是什么桥？
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
想象奇特，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。
“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
找出比喻句
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩去吗？你看见了，高兴吗？
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云”
与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
拓展延伸
你觉得文中的“我”是怎样的人？为什么？
课堂练习
1、读拼音，写词语。
nà
gè
(
)
gāo
dà
(
)
lái
dào
(
)　qiān
wàn
(
)
kàn
zhe
(
)
gāo
xìng
(
)
qiū
qiān(
)
chéng
gōng
(
)
那个
高大
来到
千万
看着
高兴
秋千
成功
2、选字填空。
　　
座
坐
（1）我的（
）位在丽丽旁边。
（2）我（
）在小军的后面。
　　
红
虹
（3）老师穿的上衣是（
）色的。
（4）大雨后，一道彩（
）挂在天空。
座
坐
红
虹
本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！