16 雷雨 课件（41张）

(共41张PPT)
新课导入
课文范读
字词过关
课后作业
拓展延伸
合作学习
雷
雨
课堂练习
学习目标
新课导入
有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，
发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。
你们说说这是什么？（打一自然现象）
学习目标
1．会认5个生字，会写8个字。
2．默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
3．有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
压
蝉
垂
户
扑
字词过关
1、给下列生字注音并组词。
chuí
yā
chán
垂下
压下
鸣蝉
hū
窗户
pū
扑倒
合作学习
1、读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？
课文的第(
)到(
)自然段
写雷雨前的景象。
课文的第(
)到(
)自然段
写雷雨中的景象。
课文的第(
)到(
)自然段
写雷雨后的景象。
1
3
4
6
7
8
2、读一读描写“雷雨前的景象”的自然段，从这些语句中你感受到雷雨前和平时有什么不一样？
乌云黑沉沉的压下来。
大风吹得树枝乱摆。
闪电越来越亮雷声越来越响。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨前天空的景象是如此的可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
3、作者为什么用这个“垂”字而不用“爬”“跳”？
闪电越来越亮，雷声越来越响。
例：越来越亮
　越下越大
越（
　　）越（
　　）
例：小男孩长得越来越高了。
西瓜长得越＿＿＿越＿＿＿了。
＿＿＿
越＿＿＿越＿＿＿
。
照样子说一说
小鸟越（
）越（
）。
小树越（
）越（
）。
冬天过去了，春天来了，天气（
）。
要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。
要下雨了，
燕子＿
＿
＿
＿
＿。
4、要下雨了，其他小动物在干什么呢？
燕子低飞，大雨将到。
蚂蚁要搬家，雨早晚要下。
是啊，要下雨了…
哗，哗，哗，雨下起来了。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雨是突然变小的吗？
渐渐---（
慢慢
）
5、雷雨后，文中写了哪些景象?
请你用“——”划出来。待会儿跟大家说说你看到了什么？听到了什么？
雨停了。太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里的水满了。
青蛙也叫起来了。
雨后的晶莹
雨后的荷塘真美啊！
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
你会背吗？试试看！
拓展延伸
查找资料，说说彩虹是怎样形成的。
课堂练习
1、连一连
乌云
一声也不叫
树叶
从网上垂下来，逃走了
蝉
黑沉沉地压下来
树枝
一动不动
蜘蛛
被风吹得乱摆
闪电
越来越响
雷声
越来越亮
（
）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（
）雷声小了，雨声也小了。
（
）天亮起来了。
（
）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。
（
）一条彩虹挂在天空。
（
）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
2、给下面的句子排序。
2
4
5
3
6
1
本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！