含有小括号的混合运算
教学目标
1.分体会小括号在混合运算中的作用。
2.初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
教学重难点
重点
掌握带有小括号的两步混合运算顺序,并能正确计算混合运算题。
难点
体会小括号的作用,并会正确运用小括号。
教学过程
一、游戏导入
运算巧梳理
加减是一家,从左往右算。
乘除是一家,从左往右算。
两家遇一起,先算除后算加。
两家遇一起,先算乘再算加。
复习前面所学的运算顺序。
二、新课讲授
(一)出示课件,引导学生观察。
1.理解题意,明确问题。
题目中给了我们哪些信息?要我们解决什么问题?
独立尝试,合作解决。
列综合算式讨论,为什么加小括号?
应求1本笔记本多少钱?再求7本笔记本多少钱?用7-5=2求出一本笔记本的价钱,再用7
2=14求出7本笔记本的价钱。
用脱式计算解决带有小括号的混合运算。
小括号的作用:改变原有的运算顺序。
(二)巩固知识
1.改错题
(1)我们学习了脱式计算,那含有小括号的算式,你会算吗?(点名回答)
7×(7-5)
=7×2
=14(元)
(77-42)÷7
8×(4-2)
=77-6
=2×8
=71
=16
运算顺序有括号,先算括号里的。
三、小结
今天你收获了哪些知识?
小括号的作用
小括号的运算顺序
小括号的脱式计算
同学们收获了知识,就增长了见识。
四、巩固拓展
1.运算巧梳理
加减是一家,从左往右算。
乘除是一家,从左往右算。
两家遇一起,先算除后算加。
两家遇一起,先算乘再算加。
有括号,先里面再外面。
2.计算小达人,找出他的相同点和不同点。
4+5×7
(72-18)÷9
24÷4+2
(4+5)×7
72-18÷9
24÷(4+2)3.添上小括号
30-15÷5=3
4×6+3=36
列综合算式
五、板书设计
小括号的作用:改变原有的运算顺序。
计算顺序:有括号,先算括号里的。
六、课后作业
完成本课时对应练习。