18 小英雄雨来（节选） 课件（62张）

(共62张PPT)
语文·四年级下册·RJ
第六单元
字词过关
拓展延伸
合作探究
小英雄雨来（节选）
课堂练习
整体感知
品味赏析
新课导入
学习目标
新课导入
1937
年，日本策划了震惊中外的
“卢沟桥事变”，并以此为起点，发动了全面的侵华战争。
1937
年至
1945
年，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。其中，最为活跃和出色的是晋察冀边区的儿童团，他们站岗放哨、捉汉奸、送情报，利用自己年纪小，不被注意的特点，深入敌后，出色地完成了很多任务。
今天，我们就来认识一位这样的小英雄，他的名字叫做雨来。
学习目标
1.认识“晋、絮”等16个生字,读准“吧、塞、哇”3个多音字,会写“晋、炕”等15个字,会写“芦花、发愣”等13个词语。
2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。
3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。
4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。
字词过关
拼一拼，读一读，给下列生字注音
晋
絮
扭
姥
呜
糠
栓
捆
绑
劫
毙
扒
尸
jìn
晋察冀
xù
苇絮
niǔ
扭身
lǎo
姥姥
wū
呜呜
kāng
糠皮
shuān
门栓
kǔn
捆绑
bǎng
松绑
jié
劫难
bì
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
吧
塞
哇
bā
吧嗒
ba
走吧
sāi
心塞
sè
堵塞
wā
哇啦
wa
好哇
sài
边塞
仔细观察，写一写下面生字
晋
铅
迈
炕
膊
绸
扒
劫
呜
尸
敌
趁
栓
胳
慌
整体感知
本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
1、自读课文，说说课文主要讲了什么?
看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。
一、游泳本领高
“望着妈妈笑”
二、上夜校念书
“我们爱自己的祖国”
三、掩护李大叔
“把缸挪回原地”
四、勇斗鬼子
“什么也没看见”
五、宁死不屈
“有志不在年高”
“雨来没有死”
六、机智逃生
1.游泳技高
2.读书明理
3.掩护大叔
4.勇斗鬼子
5.宁死不屈
6.机智逃生
把小标题写在每部分开头处。
合作探究
1、想想雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他为小英雄？
雨来是晋察冀边区的芦花村的，他生活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩护交通员李大叔，与日寇作斗争，所以称他为小英雄雨来。
晋察冀边区的北部有条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。
这段交待了雨来生活的地点和环境。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
运用了比喻的修辞手法，把芦花比作白雪，形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现家乡美丽和可爱。
加了修饰的词语后有什么好处？
一、游泳本领高；
文中哪些句子可以体现出雨来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
雨来上夜校，学了什么呢？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
阅读第二、三部分，从哪些地方可以看出雨来爱学习？
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
过了晌午，……就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。
三、掩护李大叔
有一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了”
突然，李大叔来了
李大叔搬开水缸，跳进洞里
雨来使尽气力把水缸放回原处。
鬼子在后面喊：“站住！”
雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔
；这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。
是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
雨来赶紧爬上树
可是雨来还是被抓了回来
四、勇斗鬼子
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗
利诱
威胁
毒打
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，
雨来说他什么也没看见（
）
哄骗
鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（
）
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（
）
哄骗
利诱
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，
并把雨来拉出去准备枪毙（
）
毒打、威胁
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
军官凶残
露出满口金牙……鬼脸
糖
金戒指
抽出刀……劈
扭
拉
打
揪
拧
撞
课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔地说：“我在屋里，什么也没看见！”
雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见！”
雨来仍是咬着牙说：“没看见！”
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映雨来的性格形成和发展的过程。
五、宁死不屈
村里人是怎样评价雨来的？
1、村里的人听到枪响，老人们含着泪说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
2、“有志不在年高。”
人贵在有志，不能凭年龄的大小来衡量。只要有志气，年轻也能做出优异的成绩。这是对雨来的赞扬，雨来“热爱祖国，勇敢机智”的品质深深感动、激励人们
六、机智逃生
“雨来还没有死！雨来还没有死！”
原来在枪响以前，
雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里去了。
机智勇敢
热爱祖国
读了这个故事，你认为雨来是一个什么样的孩子？
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？
正因为第1部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
正因为第2部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。
　第5、6部分是事情的结果。
阅读第三、四部分，从结局看雨来还是怎样的英雄？
从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。雨来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
可爱的小英雄
本文通过记述雨来为掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱
祖国，勇敢机智的优秀品质。
品味赏析
1、雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。
2、一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上……
这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。句子未加任何雕琢，意思却含蓄深刻。这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。
拓展延伸
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在长江。
面对和平与幸福，我们怎能忘记过去！
我们不会不怀念，
我们不会不重温70年前那个烽火连天的年代，
一位位抗日小英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
活在歌声里的小英雄——王二小
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。
送鸡毛信的抗日小英雄——海娃
《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人……
故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
课堂练习
一、在括号里填上恰当的词语。
（
）的白雪
（
）的脊背
（
）的刺刀
（
）的天空
厚厚
光溜溜
明亮
蓝蓝
三、缩句。
1、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
2、蓝色的天上飘着红绸似的浮云。
3、苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
雨来喜欢还乡河。
天上飘着云。
芦花飞着。
本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！