河北省石家庄市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 PDF版含答案

文档属性

名称 河北省石家庄市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 PDF版含答案
格式 zip
文件大小 13.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2020-07-10 09:56:16

文档简介

石家庄市2019~2020学年度第二学期期末检测
高二语文
本试卷满分150分,考试时间150分钟
注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.请认真阅读答题卡上的注意事项,在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题,写在试
卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题,
不得在答题卡上做任何标记。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3小题。
艺术和实际人生之间有距离,但艺术和人生并不是漠不相关的两件事
人生是多方面而却相互和谐的整体,某部分是实用的活动,某部分是科学的活动,某部分
是美感的活动,完满的人生见于这三种活动的平均发展,它们虽是可分别的而却不是互相冲突
的。“实际人生”比整个人生的意乂较窄狭。一般人误以为它们相等,以为艺术对于“实际人生”
既是隔着一层,它在整个人生中也就没有什么价值。有些人又想把芑术硬纳到“实际人生”的
小范围里去。这是误解艺术,也没有认识人生。我们把实际生活看作整个人生之中的片段,所
以在肯定艺术与实际人生的距离时,并非肯定艺术与整个人生的隔阂。离开人生便无所谓艺
术,因为艺术是情趣的表现,而情趣的根源就在人生;反之,离开艺术也便无所谓人生,因为创
造和欣赏都是艺术的活动,无创造无欣赏的人生是自相矛盾的
人生本来就是较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术
的,也可以不是艺术的,正如同一顽石,这个人能把它雕成伟大的雕像,而另一个人却不能使
它“成器”。知道生活的人就是艺术家,他的生活就是艺术作品。
过一世生活好比做一篇文章。完美的生活都有上品文章应有的美点
篇好文章一定是一个完整的有机体,其中全体与部分都息息相关,不能稍有移动或
减。一字一句都可见出全篇精神的贯注。陶渊明诗本来是“采菊东蓠下,悠然见南山”,后人
把“见”字误印为“望”字,原文自然与物相遇相得的神情便完全丧失。这种艺术的完整性在
生活中叫做“人格”。最完美的生活都是人格的表现。大而进退取与,小而声音笑貌,没有
件和人格相冲突。不肯为五斗米折腰向乡里小儿,是陶渊明生命史中应有的一段文章,否则便
失其为陶渊明。下狱不肯脱逃,临刑时还嘱咐还邻人一只鸡的债,是苏格拉底的生命史中所应
有的一段文章,否则他便失其为苏格拉底。这种生命史就是一种艺术的杰作。
“修辞立其诚”是文章的要诀,一首诗或一篇美文,一定是至性深情的流露,存于中然后形
于外,不容有丝毫假借。情趣本来是物我交感共鸣的结果。景物变动不居,情趣亦自生生不息
高二语文第1页(共8页)石家庄市2019-2020学年度第二学期期末考试
高二语文参考答案
现代文阅读(36分
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
1.D(原文无此意。没有本色的生活就没有生活的妙处。)
2.B(“层层深入”错,这部分是并列关系。)
3.C(A“实际的人生”错,偷换概念,实际人生和艺术是有距离的,这里应该是“艺术的
人生”。B二者并不矛盾,原文的意思是说人生都可以是艺术的,只不过因人不同,结
果便不同。D过于绝对。)
二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
4.D(北京大柵栏属非文化遗产,错误。)
5D(A强加因果,与原文意思不符;B全聚德成为北京的象征还有文化的因素。C“老字号
建筑”应为“老字号”。)
6.参考答案
①立足文化内涵,充分挖掘老字号的资源,彰显其社会价值
②传承传统技艺,传播企业文化,扩大产品影响,激发老字号发展活力
③借助数字(现代)技术,转化提升企业经营策略,引领老字号发展方向
④适应当代城市和经济的模式。
(每点2分,共6分;答出三点即可。)
三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
7.B(“我”不是不了解煤店老板,而是很清楚煤店老板为人,知道“他在十诫之一“不可杀
人”的训导下,也会将
进我的煤桶”。)
8.参考答案
①和煤店老板形成对比,揭示现实世界的残酷。煤店老板几次准备借煤,而老板娘不肯借
煤。老板娘的无情和煤店老板的善良对比鲜明,揭示善良敌不过无情。
②老板娘的言行推动了情节的发展,使小说的情节张弛有度。老板娘一次次阻止老板借煤
给我,引出我一次次的请求哀告,把主人公从充满希望一步步推向绝望,增强了小说的
可读性。
③突出了现实世界的残酷无情,有利于小说主旨的表达。老板娘对于“我”借一铲煤的哀
告无动于衷,甚而把“我”推向死亡,有利地表现了有产者的无情和现实世界的残酷
④有利于表现主人公的内心的凄凉无助和命运的悲惨。老板娘的言行让我从请求哀告到泪
眼模糊再到绝望咒骂,老板娘的冷酷衬托了“我”的凄苦悲惨
(每点2分,共6分:答出三点即可。)
9.参考答案
①骑桶。(1分)表现骑桶者迫切借到煤的心理(表现骑桶者唯恐借不到煤后急于逃离的
心理);衬托骑桶者的穷困潦倒。(2分)
②主人公被老板娘的围裙扇到冰山上。(1分)暗示主人公严寒中离开人世的结局;体现
现实的冷漠无情,隐喻小人物内心的无助与命运的凄惨。(2分)
(意思对即可,共6分。)
古代诗文阅读(34分)
10.B(3分)
11.D(项羽名籍,字羽,古人有名
辈或者下属一般只许称尊长的字而不能称其名
自己称呼时用名。)(3分)
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