人教五四学制版八年级全一册化学 第五单元课题2 如何正确书写化学方程式 （共21张PPT）

(共21张PPT)
请仔细观察实验，该实验过程中看到了哪些现象？
一氧化碳在空气中燃烧
我们可以通过哪些方式来表示一氧化碳在空气中燃烧？
56
32
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想一想：
用哪种方法表述得清楚明白？
1.了解化学方程式的书写原则。
如何正确书写化学方程式
2.掌握化学方程式书写的步骤。
3.能正确书写并配平简单的化学方程式。
（2）必须遵守质量守恒定律
（1）必须以客观事实为基础
确实能够进行反应，并且要与事实相符，可以通过实验来证明
1：原子的种类不变，反应前后原子种类相同
3：原子的质量不变
反应前后各种原子质量相等
2：原子的数目不变，反应前后各种原子数目相等
在化学方程式中用反应前后各种原子的
与
都相等来体现质量守恒。
种类
数目
1：构成物质的基本粒子有
、
、
。
2：原子是化学变化中的
粒子
3：分子由
构成，在化学变化过程中分子可以分成原子。
原子不能再分，分子中原子的
是化学变化的基础。
4：在化学反应前后构成分子的对应原子的总数要
。
从微观世界看化学反应
分子
原子
离子
最小
原子
重新组合
相等
说出下列物质一个分子的构成情况
一个P2O5分子由
个磷原子和
个氧原子构成
一个Fe3O4分子由
个铁原子和
个氧原子构成
一个SO2分子由
原子和
原子构成
一个Al2O3分子由
原子和
原子构成
1个硫
2个氧
2个铝
3个氧
2
5
3
4
判断下列方程式的正误，并说明原因。
×：不符合客观事实，生成物是水而不是过氧化氢
×：质量不守恒，反应前后氧原子数目不相等
√：反应前后氢原子和氧原子的数目都相等
写：
配：配平化学方程式
注：注明反应条件
在生成符号的上方或下方注明相应的反应条件
写出右图相关的化学方程式
写:
配：
注：
4
2
3
点燃
注明反应条件
找：找反应前后分子中所含个数多的原子
倍：求出反应前后分子中所含该原子个数的最小公倍数
配：在相应物质前面写上化学计量数，
使反应前后该原子个数等于最小公倍数
6
3
2
4
适用于简单的化合反应与分解反应
配平下列化学方程式：
常温下不反应或反应慢，需要升高温度且温度
在800度以下，可用“
”表示
能够产生燃烧现象的反应，用“点燃”做条件
需要较高的温度才能进行反应，温度在800度以上
电解物质，初中最常见的是电解水
要使用催化剂的反应，告诉催化剂名称的就用
该物质化学式，否则就写“催化剂”
反应物中无气体，生成物中有气体
溶液中进行的反应生成物中有固体
注：注明反应条件
一：如果反应物中有气体物质，则在生成的气体物质后不标注“↑”。
二：如果在溶液中进行的反应且反应物中有固体物质，则在生成的固体物质后不标注“↓”。
三：燃烧是反应的现象，不能用作反应条件，
能够产生燃烧现象的反应，反应的条件是点燃
碳
+
氧气
→
二氧化碳
磷
+
氧气
→
五氧化二磷
铁
+
氧气
→
四氧化三铁
镁
+
氧气
→
氧化镁
氢气
+
氧气
→
水
加热氯酸钾制氧气
加热高锰酸钾制氧气
过氧化氢制氧气
电解水
氧化汞受热分解
2
2
3
↑
我们学过的有氧气生成的分解反应，
反应物的计量数都是“2”
写出“
氯酸钾
氯化钾＋氧气”
的方程式
加热
左反右生中横线
原子前后两不变
反应条件再注明
箭号标气或沉淀
2
2
3
↑
催化剂
加热
2：亚硝酸钠（
NaNO3
）在隔绝空气并强热的条件下能
分解出一种红棕色气体，该气体可能是（
）
A.N2
B.NO2
C.O2
D.NH3
D
B
练习与实践
3.根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
(1)写出图中仪器①的名称_______。
(2)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式__________________________________。
锥形瓶
4.如图是氧气的制取与性质实验装置图。
回答下列问题：
(1)装置C中硫粉燃烧的现象是_______________，
发出蓝紫色火焰
2)装置A中发生反应的化学方程式
为
__________________________，
谢谢
聆听
再见!