4《日月水火》练习
一、看我写得多漂亮！
日
月
水
火
二、填一填
日，共（
）笔，第二笔是（
）。
田，共（
）笔，第五笔是（
）。
禾，共（
）笔，第五笔是（
）。
火，共（
）笔，第二笔是（
）。
三、连一连。
参考答案
一、略
二、
4
5
一
5
4ノ
三、略
禾,共()笔,第五笔是()
火,共()笔,第二笔是()
2.连一连。
火
出曰
答案
水(共44张PPT)
统编版小学语文一年级上册
4《日月水火》
第一单元
导入新课
这是什么？你还知道它的哪些名字？
日
日
听老师读一读，你来跟着老师读。
提示：注意老师的口形，读的时候把舌头往上翘。
看看下面这个字的演变过程，你能猜出来这是哪个字吗？
古人把太阳的样子画下来，慢慢就变成了汉字。
观察太阳的图片和古文字，找一找它们的相同点吧！
日出
日落
节日
你能给“日”找朋友吗？
月亮
观察月亮的图片和古文字，找一找它们的相同点吧！
最早的“月”字两头尖尖的，就像弯弯的月牙，中间的竖代表月光。
先跟着老师读一遍，然后同桌互读，记住“月”字吧！
封闭的框
长长的、开口的框
竖变成了两横
一起看看“月”字的演变过程吧！
你来观察一下图中的水和古文字的水有什么相同点吧！
古文字的“水”就是把小河里水的形状画了下来。
生活中你还见过哪些水？
河水
江水
海水
矿泉水
水和我们的生活有密切的关系。
人们把木头搭
在一起，点了
一堆火。
请你跟着老师读一读这个字吧！
你来观察一下图中的火和古文字的火有什么特点吧！
火
火苗
灭火
火锅
你能给火组哪些词语呢？
你在哪儿见过这个字呢？
同学们，一起来猜一猜下面的字分别是什么字，然后和对应的图片连一连吧！
日
月
水
火
让我们一起来读一读下面的字吧！
日
月
水
火
上节课，我们一起学习了哪四个字，你们还记得吗？你能通过图片和古文字认出这四个字吗？一起来读一读吧！
同学们看看这两个古文字，说一说哪个是“山”，哪个是“田”吧！
山
田
古人把事物用简单的图画画出来，就成了最早的文字。
山
“山”的外形就像隆起的山峰。“山”
两边的竖表示低的山，中间高的竖表示高的山，连在一起形成“山”字。
大山
高山
山脚
山顶
你能给“山”组词吗？
石
石头
这块石头太重了，我搬不动。
你能给“石”组词、造句吗？
田
“田”是四四方方的，中间种着农作物。
稻田
小石子
石头
石碑
石像
联系生活，说说：你在生活中见过哪些“石”？
禾
禾苗
造句：田里的禾苗绿油油的。
像垂下来的稻穗
像禾苗弯弯的叶子
让我们再来读一读下面的字吧！
观察图片和文字，你发现它们之间有什么联系了吗？
有很多字是古人根据事物的样子造出来的。我们根据字的样子，就能大致猜出它代表的意思。这样的字就叫象形字。
月
日
图片识字
水
火
图片识字
山
石
图片识字
田
禾
图片识字
一起来玩连连看吧！
日
田
禾
火
这四个字都是独体字。
观察观察“日”和“田”，它们有什么相同点和不同点呢？
田
日
相同点：外面都有框。
不同点：“日”的框窄，“田”的框宽。
捺
书写提示：轻轻下笔，从左上向右下行笔。
笔画学习
点
书写提示：从轻到重，向右下行笔。
书写要点：
要点一：写正确，横折的横和折差不多长。
要点二：摆正位置，字在田字格中间，横平竖直写端正。
要点三：写好关键笔画，横在横中线，竖在竖中线。
按笔顺写一写“田”字吧！
田
部首：火
结构：独体字
组词：火光
大火
造句：火光把周围照得通红。
火
部首：禾
结构：独体字
组词：禾苗
禾场
造句：田里的禾苗绿油油的。
禾
层次结构
4日月水火
日月水火
山石田禾
主题概括
这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了八个汉字和它们所对应的图画之间的联系，让我们发现了字与图画之间的关系，感受到了
。
古人造字的智慧
拓展延伸
日积月累
日新月异
日月如梭
青山绿水
山清水秀
千山万水
含“日、月”的成语
含“山、水”的成语
课堂练习
象形字具有形义结合的特点，我们可以观察象形字的字形，然后联想与字形相关的事物或字意，进而认识象形字。
日
月
水
火
课堂练习
山
石
田
禾
布置作业
读儿歌完成练习
1.把你认识的字圈出来。
2.把儿歌背给爸爸妈妈听听。
红日圆圆，月牙弯弯。
河水清清，火苗闪闪。
石靠着石，山连着山，
一堆堆土，一方方田。
