五年级下册美术教案-3.9 用线条、色彩画感觉 岭南版

用线条、色彩画感觉
【教学目标】
1.?学习以线条与色彩进行造型表现的基本知识；
2.学会用线条与色彩的美妙组合来表达自己的感受；
3.养成积极观察自然、传达情感和表现美好生活的良好习惯；
4.培养细心欣赏、善于想象、大胆表现的学习态度。
【教学重点】
能运用不同的线条或色彩画出自己的感觉；
能运用线条或色彩的美妙组合表达感觉。
【教学难点】
运用不同线条或色彩的组合与搭配进行有主题的造型表现。
运用线条与色彩的组合表现自己眼中的世界和心中的感受。
【课前准备】
有关表现自然景物、服饰等的图片以及绘画资料，多幅线描与色彩的抽象画。
【教学过程】
灯光秀视频引入
师：在画面中你能找到哪些线条？
线条感受
让学生感受直线、折线、曲线，分享心得。
直线：平稳 平静 平淡
折线：起伏 激动 兴奋
曲线：流动 柔和 活泼
小结：不同的线条，有不一样的感受。
师：不同的色彩，有没有不一样的的感受呢?
三、色彩感受
色彩可以分为三个色系：
1. 夏天般的暖色系
2. 冬天般的冷色系
3. 无彩色的中性色系
四、分类色彩
请两个同学一起来帮黑版上的彩色方块分类，按不同的色系分类？
按暖色系、冷色系、中性色系（无色彩）分类
小结：
（暖色系）
红色：热情、喜庆
橙色：温暖、辉煌
黄色：开心、高贵
（冷色系）
绿色：生命、安逸
蓝色：寒冷、平静
紫色：优雅、神秘
紫色是由蓝色和红色混合而成的颜色。
（中性色系）
白色：纯洁、简单
灰色：忧郁、平凡
黑色：恐怖、严肃
线条+色彩感受
不同的线条，有不一样的感受。
不同的色彩，也有不一样的的感受。
师：线条 + 色彩 会产生怎么样的感受呢？
欣赏：
康丁斯基 《 黄·红·蓝 》
暖色多于冷色， 作品偏暖色调
曲线(柔和) + 偏暖色系(温暖激情)
梵高《 星空 》
曲线(眩晕) + 偏冷色系(压抑、无奈)
柔和 流动
开心 安逸
起伏 兴奋
厚重 忧郁
创作时间
作业内容：
创作表现“律动”或“平静”感觉的作品
作业要求：
A. 使用线条和色彩组合创作
B. 注意冷暖色调必须有所偏重
C. 构图饱满，用笔流畅，色彩饱满
作画时间大概20分钟。
评画时间
每一幅作品都通过不同的线条，不同的色彩组合，来表现创作内容和作者思想 ！
同学们一定能在创作的过程中找到属于自己特有的感觉，用作品感染观赏者。