三年级上册美术教案- 第十四课 纸盒之城 街道设计 湘美版

——变废为宝
——变废为宝
纸 盒 街 道 设 计
纸盒街道设计 教案
纸盒街道设计
一、教材分析
本课以《纸盒街道设计》为题，目的是让学生了解和懂得废物再利用，利用纸盒创造出心中美丽的街道。本课使学生掌握纸盒组拼的基本方法，以及较有创意的表现街道。通过对街道的规划和设计，使学生对废物利用的意识得到加强。
二、教学目标
认知目标：学习纸盒组拼，能够变成各种街道。
技能目标：通过课堂活动，使学生懂得废物再利用，渗透环保教育。
情感目标：培养学生动手能力，合作精神。
三、重点和难点
教学重点：纸盒变废为宝的技巧。
教学难点：分工合作，立体造型设计
四、教学准备：
教具：课件、纸盒等。
学具: 各种纸盒、剪刀、双面胶等。
五、教学过程
（一）创设情景，自由对话
同学们，你们看这些不起眼的纸盒，在孩子们的眼中都是宝贝呢！这些不同纸盒可以用来做什么呢？
在我们的生活中，除了纸盒以外，我们还有很多其他的废弃物品也可以变废为美，谁知道，谁来说说？
你们看这些废弃物品在他们手中都变成了什么宝贝呢？
请看课件
（二）引出课题，新授教学
街道上有什么呢？街道的两边你看到了什么？
看老师准备的房子模型。运用了哪些常用的方法？又缺少了什么？
边示范，边讲解
（三）欣赏街道图片
请看课件
欣赏一组图片，看看他们的街道是什么样的？
互动：哪里的街道最吸引你呢？
你们准备设计一个什么样的街道？
（四）自由表现
提出实践要求，小组合作设计街道。
（五）作品展示 赏析评价
设计中感受到什么？
想到了什么？
收获了什么？
知识小结
变废为宝是一个发现和创造的过程，这如同我们在生活中与人相处一样，要学会从不同的角度去理解事物，处处用心，才能有更多的发现，更多的感受！下课！
板书设计
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