9.2 繁星（一三一） 课件（12张PPT）

第九课 短诗三首
第二课时
语文 · 部编版 · 四年级下
回顾短诗
我们上节课已经初读了冰心的第一首诗，说说你有怎样的感受？
作者为什么要回忆这些往事？
因为这些事对“我”来说很重要，而且值得回味。
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结构：
组词：
写法：
左右结构
波涛 浪涛
字左窄右宽。右部三横排列均匀，撇应注意避让。
指导书写
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
朗读诗歌
繁星（一三一）
概括大意
以小组为单位，用简练的语言，概括这首诗歌的主要内容。
繁星（一三一）：对大自然的崇拜和赞颂
思 考
这首诗歌运用了哪些修辞方法？有什么好处？
这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
作 业
反复朗读课文，体会诗歌的韵律，背诵课文。
谢谢观看