苏科版八年级上册生物16.2人体对信息的感知课件（第2课时）（15张PPT

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角　膜
瞳　孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状肌
视网膜
脉络膜
巩　膜
虹　膜
一、回顾眼球的结构
前
后
16.2 眼 与 视 觉
（第2课时：视觉的形成、探究近视形成的原因）
【活动】拿起桌上的“眼球模型”，去“看一看”明亮的景物（一只眼看效果更好），在“视网膜”上你会看到一个怎样的物像？
（正立/倒立、放大/缩小）
请你结合“眼球成像”现象整理外界光线进入眼球的顺序，并描述眼球成像的过程。
二、视觉的形成过程
美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家，《假如给我三天光明》作者。
海伦·凯勒
海伦·凯勒出生时视觉正常，19个月时，因为一次高烧损伤了视神经，从此双目失明。
眼球的完好
视神经正常
大脑视觉中枢正常
视觉形成的三个内在条件：
眼睛通过调节睫状肌的松紧来改变晶状体的弯曲度，使不同距离的物体都能在视网膜上成清晰的像。
眼能看清远近不同的物体，这又是由什么结构来调节的？
晶状体的自动调节
远处
近处
（凸）
（扁平）
由于一些不好的用眼习惯或人体机能的老化，有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这时候我们就需要一定的辅助。
三、视觉的缺陷及矫正
视力的缺陷
某同学看到的风景和如下图片类似，他的眼睛出了什么问题？
【活动】模拟近视眼形成的原因
视网膜（白纸板）
晶状体
（凸透镜）
物体
（蜡烛）
【活动】模拟近视眼形成的原因
视网膜（白纸板）
晶状体
（凸透镜）
物体
（蜡烛）
任务一：换透镜
将凸透镜1换成凸透镜2，观察此时白纸板上成的像的变化，前后移动白纸板直到找的清晰的像。
固定蜡烛和透镜1，调整白纸板，直至呈现清晰的物像。
任务二：移距离
保持凸透镜1不变，向远离透镜的方向移动白纸板2厘米（相当于扩大眼球前后径），观察此时白纸板上成的像的变化。
近 视
成因
症状
看近物清楚、看远物模糊。
眼球的 或 使物像落在视网膜的 。
正常眼
近视眼
晶状体凸度过大
前后径过长
前方
佩戴凹透镜
矫正：
“四不要”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
近视眼的预防
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。

营养摄取应均衡：不可偏食。
睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。
祝愿同学们都能养成良好的用眼习惯，拥有一双健康明亮的眼睛！