3.5 用计算器求方差 课件（9张PPT）

3.5 用计算器求方差
复 习
用计算器求平均数
抽样调查了10名学生文字录入的速度（字/分）如下：
38，41，43，62，63，70，74，90，69，72
情境引入
为了从甲、乙两人中选拔一个参加学校射击比赛，对他们进行了测试，10次打靶命中的环数如下：
甲：10，7，8，8，8，8，8，8，9，6；
乙：8，8，8，8，5，8，8，9，9，9．
计算甲、乙两人命中环数的方差，比较他们射击成绩的稳定性．
自主探究
用计算器计算上述两组数据的平均数、方差
例 题
某足球队比赛的场数及进球数如下：
进球数
0
1
2
3
4
5
6
场数
6
1
5
10
12
5
1
用计算器求该队平均每场比赛的进球数.
解： (1)按开机键 ON 后，首先将计算器功能模式设定为为统计模式；
(2)依次按键：MODE 1 ALPHA M+ 0 ▼ 6 ▼ 1 ▼▼ 2 ▼ 5 ▼ 3 ▼ 1 0▼4 ▼ 12 ▼ 5 ▼5 ▼6 ▼ ALPHA M+；
(3)ALPHA 4 ＝显示结果为3；
(4)ALPHA ×＝显示结果为2.6；
练习
　　1．甲、乙两台包装机同时包装质量为 400g 的白糖，从中各抽出10袋，测得其实际质量如下（单位：g）：
甲：401，400，408，406，410，409，400，393，394，394；
乙：403，404，402，396，399，401，405，397，402，399．
　（1）分别计算这两个样本的平均数、方差；
（2）从计算的结果看，哪台包装机包装的质量较稳定？

练习
2．两家水果店1～6月份的销售情况如下（单位：kg）：
1月
2月
3月
4月
5月
6月
甲商店
520
490
530
470
630
600
乙商店
530
510
520
540
570
570
比较这两家水果店销售量的稳定性．
练习
　　３．甲、乙两人在相同条件下各掷铁饼5次，
距离如下 (单位：米)：
甲：46.0，48.5，41.6，46.4，45.5；
乙：47.1，40.8，48.9，48.6，41.6．
（1）试判定谁投的远一些?
（2）说明谁的技术较稳定?
小结
1．用计算器进行统计运算的步骤；
2．交流用计算器计算的体验．