统编本义务教育教科书三年级下册教学配套资源
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方帽子店
一、教材分析
《方帽子店》是本单元的一篇略读课文。故事讲的是有家帽子店一直以来只做方帽子，虽然这样的方帽子又奇怪又不舒服，但大人们似乎早已习惯如此。然而小孩子们却不甘于戴这种帽子，他们制作出了既舒服又漂亮的各式各样的帽子。随着时间的推移，人们逐渐接受并认可了这种舒服的帽子，那些不舒服的方帽子最终慢慢地成为古董。
作者以生活中随时可见的帽子为主线，但令人耳目一新的是这里的帽子是方形的而非圆形的，有先声夺人之效，同时本文语言通俗易懂，故事情节曲折多变，很容易激发学生阅读的兴趣。这篇课文的编排意图是让学生继续走进童话故事，通过默读的方式了解故事的主要内容，并能够用自己的语言复述故事。同时引导学生展开想象，激发学生阅读童话故事的热情。
二、教学目标
1.
认识会读“蕉、扣、嚷”等五个生字。
2.
默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的。
3.
用自己的话复述故事内容，让故事更吸引人。
三、教学准备
学生
收集各类帽子资料
教师准备
帽子图片、教学片课件
四、教学课时
1课时
五、教学过程
第一课时
(一)谈帽激趣,导入新课
1.（出示各式各样的帽子）说一说你在哪里见过这样的帽子，或者你平时最喜欢戴什么样的帽子？
2．师小结：同学们真是萝卜白菜各有所爱呀，是啊，每个帽子都有它独特的地方，有的适合夏天，有的适合冬天，有的适合男生，有的适合女生。但无一例外的，我们戴的所有的帽子都是圆形的，但今天老师要带大家走进一家方帽子店看一看，看看施雁冰奶奶笔下的《方帽子店》里是一番怎样的景象呢？
3．同学们坐端正，看老师板书课题：26.方帽子店。请同学们齐读课题。
（1）走进作者施雁冰
施雁冰，女，上海人。1983年创办儿童故事刊物《故事大王》，著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。儿童文学《外国蜡烛》和《鸦鸦》均获上海市1987年-1989年儿童文学园丁奖、《远去的云》获1996年陈伯吹儿童文学奖。
(二)师生合作，交流预习
1.自由的默读课文，读准字音，读通句子，圈画出不理解的字词。
2.检查字词
（1）出示词语：学生自由拼读、小老师领读、指名读、齐读等多种方式进行词语的自主学习。
橱窗
香蕉
扣子
舒服
密密麻麻
嚷嚷
一溜烟
圆筒
专卖
呢绒
古董
（2）理解词语
结合文中句子说一说下列词语的意思，或者用上词语说一个句子。
密密麻麻
一溜烟
3.梳理课文内容。
（1）课文主要讲了一件什么事情？
本文讲了从前有家帽子店只做
，从来没有做过
，但是方帽子戴着又
又
，小孩子们不喜欢
，他们喜欢
，因为戴着又
又
。
后来，方帽子店对面开了一家卖
帽子的商店，人们开始时虽犹豫不决，但最终还是都去了
。那些不舒服的
慢慢的成为了
。
（3）引入课文，学习重点
请同学们再次默读课文，思考：故事中哪一部分内容时间你最意想不到的，用自己的话复述这个部分。
全班交流：
预设：
1.他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
2.大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
(“总是”“从来”“一直”这些词语让你读出了什么？
预设：思想固执
不知变通)
3.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
4.在密密麻麻的方帽子里，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是自己的儿子也戴了一顶圆帽子。
（你觉得哪些人戴着圆帽子呢？）
5.顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
（他们在橱窗前看了好久，为什么？他们此时可能在想什么？）
学生各抒己见，碰撞思想，师相机引导，归纳总结。
(四)
综合学习，实践运用
1.请同学们以小组为单位复述故事内容，把最意想不到的地方用角色扮演的方式展现出来。看看哪个小组把故事展现的更生动，更吸引人。
展示评比。
2.展开想象：方帽子慢慢的成为了古董，那些方帽子店最终会是怎样的结局呢？请同学们展开想象说一说。
学生畅所欲言。
(五)
课堂总结，布置作业
1.课堂总结。
同学们，日子一天天的过去，世界一天天的在改变着，所以我们的思想观念也应该跟着改变。就像故事中的孩子们，在大人们总是一直戴着又奇怪又不舒服的方帽子不愿改变时，他们设计出了又舒服又漂亮的各种各样的帽子，开始会有质疑的眼光和声音，但最终被人们接纳并成为流行。如果你留心观察，生活中这种改变无处不在，所以我们要勇于质疑，要有敢于探索的勇气，也许有一天因为我们的一点点改变，我们的社会会得以巨变。
2.布置作业。
阅读《王子的生日礼物》，并把这个故事复述给身边的人听一听。
六、板书设计：
26
方帽子店
方帽子
又奇怪又不舒服
圆帽子
又舒服又漂亮统编本义务教育教科书三年级下册教学配套资源
第26课
《方帽子店》
课前作业
一、收集帽子资料
1.通过各种渠道收集从古至今各式各样的帽子图片。
2.生活中你最常见的是哪一种或者平时你戴的最多的是哪一种。
课内作业
二、选字填空
蕉
焦
浇
（
）急
香（
）
（
）水
统
筒
同
圆（
）
（
）意
（
）一
懂
董
东
（
）得
古（
）
（
）西
三、根据句意从文中找出合适的词语填在（
）里
1.
小王虽然（
）写了一张纸,但老师还是认为他的检查不够深刻。
2.看见老师进来，他像兔子一般（
）没了身影。
四、重点语句品析
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（
），冬天戴圆筒形的（
），春天和秋天戴碗形的（
）。
根据课文内容填空
尝试在省略号的位置添加更多内容。
孩子们设计的帽子有什么特点？
课后作业
五、阅读材料
王子的生日礼物
从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他(
)还不满八岁，(
)制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”
于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。
“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前，大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。
从此，“砰砰城”不再吵闹了。
在括号里填上恰当的关联词语。
小王子得到的最特别的生日礼物是什么？用横线在文中画出来。
3.把这个故事复述给身边的人听
。
