(共46张PPT)
第2课时
《猎人海力布》缩写
猎人海力布随着小白蛇来到了龙宫，龙王要重谢海力布。
作者/侯凯舰
于是，他把海力布带到了藏有很多珍宝的屋子，告诉海力布想要什么就拿什么，但海力布只要他嘴里的宝石。龙王想了想，就把宝石送给了海力布。海力布临走前，小白蛇再三叮嘱他不要和任何人说，否则马上就会变成石头。
第①②段：将语言描写进行转化，由直接叙述变为间接叙述，而且运用了不同形式的“说”——重谢、告诉、叮嘱，既能达意，又避免单调。
有了这颗宝石，海力布每次打回来的猎物都比以前多得多。就这样过了几年。
第④⑤段：对故事主要内容高度概括——听到鸟儿们议论、劝说大家转移、急得掉下眼泪、告诉来龙去脉、变成一块石头，虽然语句简洁，但主要情节环环相扣。
第⑥段：结尾既表达了人们对海力布的感激和怀念，又增加了故事的真实性和传奇性。
这篇缩写是对课文部分内容的缩写，表现出了海力布热心和善良的精神品质。故事缩写把握住了重点，把直接叙述改为了间接叙述，并进行了合理的保留、摘录、改写、合并，全篇来看，故事情节完整，语言通顺，中心明确。
《包拯巧断案》缩写
作者/李禹昂
第①段：交代故事的主要人物和故事的起因。
第②段：概括叙述包拯的妙计，推动故事情节的发展。
第③段：详略得当，详细描写左边妇人的动作、语言，突出生母的怜子之心。
第④段：对于左边妇人的语言描写采用的是转述法，“哀求”“请求”写出母亲的爱子之切。
第⑤段：包拯说的话，揭示了断案的重要依据。摘录原句，更有利于塑造人物形象。
这个故事缩写虽短，但是五脏俱全，故事的起因、经过、结果，非常清晰。值得一说的是，缩写时，小作者保留了包拯所说的原话，这是有意而为之，说明这句话的重要性。缩写时，故事原文重要的信息一定要保留。
《百鸟衣》缩写
作者/杨文昊
第①段：开篇交代主要人物和家境背景。
第②段：采用合并法，多段合一。身体健壮、带回“母鸡”、变作姑娘、结为夫妻，本是多段内容，寥寥几笔，删繁就简，十分连贯。
第③段：妻子要他射一百只鸟做成百鸟衣来衙门找她，为下文张亚原走进深山老林历尽千辛万苦做成百鸟衣作铺垫。
第④段：“笑”与“不笑”可见妻子的忠贞不渝。
第⑤段:完美的结局，表达人们的美好期望。
这是一个幻想类爱情故事，表现出惩恶扬善的主题。缩写后的故事情节连贯，主题突出，完全符合故事原意。小作者还进行了适当的改写，并把其中几段巧妙合并为一段。总体来说故事内容非常精彩。
7
升格提优
《神奇的红石榴》缩写
《神奇的红石榴》缩写
原文
提升点
升格文
第②～⑤段：没有做到最简，在原来的基础上可以合并，也可以改写。
原文
提升点
升格文
但弟弟与那只牛虻也没相处多少天——那是中秋节吧，弟弟带着它去舅舅家做客，光顾坐着聊天了，也不知牛虻是什么时候飞到院子里去玩的，被舅舅家养着的一只小公鸡一口就吞进肚子里去了。
原文
提升点
升格文
“牛虻啊我的牛虻！”弟弟边喊边伤心得呜呜大哭。舅母没办法，只得将那只小公鸡给了弟弟作为赔偿。
想到好景不长，小公鸡被老公公家的小黄狗咬死了。老公公只好把小黄狗送给弟弟作为补偿。这只小黄狗会耕田，哥哥知道后又霸占了小黄狗。
原文
提升点
升格文
弟弟与小公鸡相依为命。可是好景不长，老公公家的小黄狗把小公鸡给咬死了。于是，老公公把小黄狗送给了弟弟作为补偿。这只小黄狗会耕田，最后被哥哥抢了去。
小黄狗并不听哥哥的指挥，结果被哥哥打死了。弟弟伤心地将小黄狗埋了，并在它的坟上种了一棵石榴树。他天天为小石榴树浇水、施肥、除虫，过了一段时间，树上就结出了红石榴。
原文
提升点
升格文
第二天，哥哥带着小黄狗下田了，可是，小黄狗不听话，哥哥就把小黄狗打死了。弟弟伤心极了。他将小黄狗好好地埋了，他天天为小石榴树浇水、施肥、除虫，过了一段时间，树上就结出了红石榴。
第⑦段：这棵树如何来的，没有交代明白，原故事中的重要线索要保留。
这些红石榴可以变成漂亮的房子和家具。弟弟要把能变房子的石榴分给村子里没房住的穷人。哥哥骂了弟弟，还在一个黑夜里，将红石榴全部摘了下来。
原文
提升点
升格文
一天早上，一只红石榴裂开，又很快变成了一座漂亮的房子。弟弟惊喜之余跑去与哥哥商量，要把变房子的石榴分给村子里没房住的穷人。
第⑧段：这里可以把直接叙述变为间接叙述，并进行适当改写，让句子更简洁。故事似乎没有结局，要再写一个简短且精彩的结尾。
可是哥哥拿出一只石榴，石榴却变成了牛虻并狠狠叮了他一口；第二只石榴变成了小公鸡，跳到哥哥的腿上啄了几口；第三只石榴变成了小黄狗，哥哥吓得魂飞魄散，晕了过去。
原文
提升点
升格文
哥哥一听，胡子都气歪了，说：“你将这些宝贝送给穷人做什么，我们不会自己当主人啊？”
⑧故事似乎没有结局，再写一个简短且精彩的结尾。
当哥哥醒来时，红石榴全都不见了，耳边传来小牛虻、小公鸡和小黄狗的嘲笑声。
原文
提升点
升格文
8
《孟姜女哭长城》缩写
惟楚有才
《孟姜女哭长城》是汉族四大民间爱情传说之一。《孟姜女哭长城》的传说，发生在河北北部的万里长城脚下，千百年来，一直在民间流传着。
相传秦始皇建长城时，劳役繁重。青年男女
作者/李冰
范喜良、孟姜女才新婚第三天，丈夫就被迫出发修筑长城。不久，范喜良因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。
孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫死亡的噩耗。她在城下痛哭，七天七夜不止，这段长城就此坍塌，里面露出范喜良尸骸。孟姜女安葬范喜良后于绝望之中投海而亡。
这个故事在民间广为流传，被称作一段爱情佳话。
《孟姜女哭长城》这个故事的原文很长，这篇缩写习作删减了原文中大量的次要情节，保留了主要内容；有的部分还进行了适当的改写和概括。这样缩写后的故事语句通顺、流畅，让读者能够清楚地了解故事发生的原因、经过和结局。
缩写《嫦娥奔月》
相传，远古时候天上同时出现了十个太阳，晒得庄稼枯死，民不聊生。一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，一口气射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴。
作者/杜康旭
不少志士慕名前来拜师学艺，心术不正的逢蒙也混了进来。后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。他除了传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对恩爱的夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一颗不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逢蒙知道了，他想偷吃不死药自己成仙。
八月十五这天，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逢蒙假装生病，留了下来。待众人走后不久，逢蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逢蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立刻飘离地面，冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。(共50张PPT)
第1课时
1.习作内容
本次习作的内容是“缩写故事”，通过本次习作学习缩写故事的一般方法，缩写《猎人海力布》的部分段落或其他民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。
2.习作素养
本次习作要素是“提取主要信息，缩写故事”，要求我们通过摘录、删减、改写、概括等方法，尊重故事原意，以理解故事内容、提取主要信息为基础，简要地介绍故事，完成《猎人海力布》或其他民间故事的缩写。
3.易错点
一是遗漏了重要信息或关键情节，导致故事不够完整；二是语言不够简洁；三是大量删减之后，导致故事情节不连贯，衔接不自然，首尾不贯通。
2
习作思路
本次习作在立意上不需要太多的思考。原故事是怎样的立意，那么缩写故事就应是怎样的立意。
这次习作的选材内容是民间故事，中国历史上传播至今的民间故事有很多。这次我们以中国的民间故事作为重点选材，只要是你喜欢的熟知的都可以作为缩写的材料。
目标文章
草拟文题
主要人物
故事概要
3
谋篇布局
本单元是缩写故事，缩写故事也要进行谋篇布局。首先要多读几遍故事原文，理清层次结构，抓住主要内容，把握故事的要点，要保留原文的基本内容和面貌，遵循原文的层次结构和故事情节的发展脉络。
如《猎人海力布》这篇课文是按照“总—分—总”的结构来写的，缩写时也要按照这个结构。
故事的主体部分也要按一定的顺序来缩写。如，《猎人海力布》的主体部分就是按照事情发展的先后顺序来写的；《盘古开天地》是按照故事的发生、发展、高潮、结局来写的，那么我们在缩写时也一定要遵循原来的顺序。
提纲：交代故事的主人公及故事发生的缘由，语言要简练。
示例：炎帝有个小女儿叫女娃，想让父亲带她去东海玩，可是炎帝总是没时间。
提纲：何时何地发生了何事要写明白。
示例：有一天，女娃只身前往东海，她在海里游泳的时候不小心被海水淹没了。
提纲：这一部分最能体现故事的立意，应详写。
示例：女娃于是变成了一只叫“精卫”的鸟，她常常衔着西山上的树枝、石子扔进东海里，想把东海填平。
提纲：告诉读者故事的结局是什么。
示例：精卫从来没有停止过填海。
4
熟读故事，整体把握内容
锦囊妙招
①要熟读原来的故事，知道故事发生的时间、地点、人物；明白故事的主要内容，弄清楚故事讲了一件什么事；还要了解故事中人物是怎样的性格；作者表达了怎样的情
感和态度。
②概括出段落大意，明确哪些内容是主要的，哪些是次要的。理清故事叙述的顺序是时间先后顺序还是事情发展的顺序，按照起因、经过、结果的结构顺序把各段内容重新排序。
下面是《草船借箭》缩写部分：
第三天四更的时候，诸葛亮把鲁肃请到船里，一起去曹操那里取箭。这时大雾漫天，诸葛亮命令船上军士把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一
语段案例分析
边擂鼓一边呐喊。曹操听见擂鼓与呐喊声，吩咐军士放箭不让他们靠近。船这边的草把子插满了箭。于是诸葛亮又下令把船调过来，使船逼近曹营受箭。
天亮了，雾还没散。这时候，船上的
语段案例分析
草把子已经插满了箭。诸葛亮回到岸上，周瑜派来的五百个军士正好到江边搬箭，鲁肃告诉周瑜借箭经过，这使周瑜自叹不如。
这两段缩写，交代了诸葛亮、鲁肃、
语段案例分析
曹操、周瑜等人物，其中以诸葛亮为主。“草船借箭”是故事的主要部分，更是少不了对时间、天气状况、借箭的经过和结果的交代。可见小作者是熟知原文，了解故事，才会删繁就简。
语段案例分析
忠于原文，适当摘录与删除
①主要的人物、情节、关键的词句要尽量保留。次要的人物、时间、说明性的文字和景物描写可以删除。
②摘录就是将原文中的重点语句完整摘抄下来。这些语句一定是突出中心思想、展现人物性格不能或缺的，否则就要考虑缩减删除，如果滥用就会篇幅过长。
③在对原文进行删除和缩减后，还要注意衔接和过渡，做到连缀得当、文脉自然，确保忠于原文又短小精悍。
如教材第10课《牛郎织女（一）》这个故事，主要内容是：古时有个孩子叫牛郎，爹妈死了，跟着兄嫂生活，后来分家，牛郎只分到一头牛。有一天晚上，老牛告诉他去寻找一位仙女——织女，她会成为牛郎的妻子。牛郎与织女见面后互诉衷肠，
语段案例分析
最后成为夫妻。中心思想是：反映了劳动人民对美好生活的追求。核心情节是：牛郎在树林前面的湖边与织女相遇。把握好了这三个方面，缩写故事就不会偏离原文。
语段案例分析
追求简洁，进行改写和概括
①化长为短。对保留的语句和段落，要适当改写，短句子替换为词语，长句子缩为短句子，长段落缩成短段落，改写后句义不变，段意不改。
②多句合一。简称“合并法”，一个段落中往往多个语句围绕一个中心或主题来写，这时就可以进行概括，比如运用提取关键词、抓住中心句等方法提炼出这些语段的主要内容。
③善用叙述。改写时，以叙述为主，不要加入自己的评论或抒情。人物语言多用间接叙述，适当概括。可遵循“保留主干、删除枝叶”的原则，恰当概括文意或摘取原句，内容更集中，表达更简练。
如《孟姜女的传说》中“孟姜女问：‘各位大哥，俺丈夫范喜良在哪儿？’……便吞吞吐吐地说：‘已经死了，尸首都已经填了城脚了！’”这里用了直接叙述，在缩写时要改成间接叙
语段案例分析
述。“大伙你瞅瞅我，我瞅瞅你，谁也不吭声”这句话在缩写时可以改得简洁一些：大伙都不吭声。同时这里也把几句话合并成了一句话。这一大段文字可以这样缩写：孟姜女问各位她的丈夫范
语段案例分析
喜良在哪儿，大伙都不吭声。她越发不安，又问一遍。大伙见瞒不过，便告诉她范喜良已经死了。
语段案例分析
整体检查，保证完整和流畅
①故事要完整，有开端、发展、高潮、结局的叙事过程。
②缩写以后，再和原文对比一下：故事的起因、发展、结局是否完整；人物的性格、言行，在事件中的地位、作用是否清晰无误；结构安排、叙事顺序也尽量与原文一致。
③确保缩写文语言上没有逻辑和语法错误，文脉连贯。缩写后的文章应是原文的缩微呈现，要将保留的内容和压缩后的句段连缀成篇，上下句、前后文的文脉保持连贯、畅通。
比如《盘古开天地》的缩写：很久以前，天和地还没有分开，有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，他醒来却什么也看不见。于是拿起斧头，对着黑暗劈过去，轻而
语段案例分析
清的东西变成天，重而浊的东西变成地。盘古头顶天，脚踏地。每天，天升高一丈，地加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
不知过了多少年，天和地终于成形
语段案例分析
了，盘古累得倒下了，这时他的身体发生了巨大的变化，他用整个身体创造了美丽的世界。
缩写后的故事非常完整，情节清楚，读起来也非常流畅。同时也让我们知道
语段案例分析
故事讲了什么内容，结局怎样，还知道了盘古是一个甘于奉献的人。
语段案例分析
5
写神话传说的词语
语言积累
夸父追日
点石成金
蓬莱仙境
仙山楼阁南柯一梦
大闹天宫
天女散花
鹊桥相会
呼风唤雨
愚公移山
后羿射日
八仙过海嫦娥奔月
腾云驾雾
精卫填海
开天辟地
写传奇的词语
海外奇谈
异闻传说
鬼斧神工
神机妙算破釜沉舟
起死回生
化铁为金
天衣无缝梦笔生花
水漫金山
稀奇古怪
写贴近生活故事的词语
熙熙攘攘
络绎不绝
宾客满堂
百年好合清闲自在
安居乐业
太平无事
闲云野鹤丰衣足食
对酒当歌
花好月圆
天伦之乐酸甜苦辣
描写人物心理的句子
白娘子看着那金光闪亮的金凤冠，心里很欢喜，就让许仙把它戴到自己刚梳好的头上去。
牛郎想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
写人物语言的句子
徐文长问明缘由，说：“区区小事，何须发愁。师父且稍坐片刻，等我再加上数字，包你满意。”
公主先开口了：“赶早，要找龙宫，先找龙洞。趁龙王还在睡觉，要找赶快找！”公主的声音像敲玻璃杯那样清脆。
精彩开篇（环境描写法）
清明时节，风和日丽。西湖岸边桃红柳绿，游人如梭，男女老幼，三个一堆，五个一群，有的看景致，有的荡游船，有的钓鱼，有的栽花，好一幅生机勃勃的人间美景。
这个开头运用了环境描写，交代了故事发生的时间和地点，渲染了气氛，烘托了人物的心情。
仓颉造字成功后，上天见人间发现如此珍宝，为了以示吉祥并助民生，便在这天夜里下了一场很大的粟雨。第二天天刚亮，只见到处堆积了厚厚的一层粟。人们起初不认得是什么东西，后来有人先试着把它
精彩结尾（篇末扣题式）
去壳煮了煮，觉得不仅味道甘香甜美，还能充饥呢。
这里进行了扣题，是一种最常见的、最容易掌握的结尾方法。表明了仓颉造字的成功是一件大好事，不仅上天以示吉祥，就连粟也是甜美的，更反映出故事结局的美好。
