三年级上册数学教案-第四单元乘与除第2课时需要多少钱 北师大版

第2课时　需要多少钱
?教学内容
北师大版小学数学教材三年级上册第32～33页。
?教材分析
本节学习内容是两位数乘一位数的口算，是在学生掌握整十、整百数乘一位数口算方法的基础上进行教学的。
为了激发学生的学习兴趣，使学生体验到数学与现实生活的密切联系，教材创设了买游泳圈、买球的情境，游泳圈和球的价格都是两位数，目的是通过学生熟悉的生活情境，引导学生探索两位数乘一位数的口算方法。
?教学目标
1．掌握两位数乘一位数的口算方法，会用多种算法进行正确计算。
2．理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。
3．在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。
?重点难点
重点：掌握两位数乘一位数的口算乘法。
难点：两位数乘一位数(进位)的口算。
?教学过程
一、谈话引入
星期天，淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海边玩，在海边附近的商店里，他们买了好多东西，想请大家帮助算一算，一共需要多少钱。你们愿意帮忙吗？
二、探究、合作、交流
1．探索两位数乘一位数不进位的乘法口算方法。
(1)引导学生观察大屏幕，你能发现哪些数学信息？(明确游泳圈每个12元，球每个18元。)
(2)分析数学信息，并要根据这些信息提出自己最感兴趣的数学问题，在小组之间交流。
(3)以小组形式反馈问题，有能力的同学可以帮助解决。(引出问题“买3个游泳圈需要多少钱？”)
(4)探究“买3个游泳圈需要多少钱”这个问题，学生用自己喜欢的方法进行计算，然后小组交流。
(5)学生汇报，教师板书。交流中教师鼓励同学用多种算法。
对于带有一般性的计算方法应引导学生予以关注。
2．探索两位数乘一位数进位的乘法口算方法。
(1)用已经找到的方法独立完成，进行巩固。
(2)学生探索进位口算方法，独立列出算式，尝试解决。
(3)引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。
三、实践应用，拓展延伸
1．完成第33页“练一练”的第1、2题。
(先让学生独立计算，再让学生说说解决问题的不同方法)
2．“希望小学”的师生，下个月要来我们这里参观，我们给小伙伴们准备了一些礼物。磁力板显示图片：笔记本4元、铅笔盒21元、书包56元、字典42元、故事书13元。教师说明：每个同学只能选购一种东西，想一想你要送哪件礼物？要送多少个？需要多少钱？(小组活动)
3．完成第33页“练一练”第4题，集体交流。
4．独立完成第33页“练一练”第3题和第5题。
四、评价
让学生对这节课的学习，对自己、同学和老师做出评价。
?板书设计
需要多少钱
买3个游泳圈需要多少钱？
方法一：12×3＝36(元)
方法二：10×3＝30(元)　　2×3＝6(元)　　30＋6＝36(元)